剛開始老師讓做作品時，自己就苦思冥想做什麼。做成別具一格的軟件是需要靈感的。
自己瀏覽網頁時突發奇想，想到了將自己感覺所有經典的勵志類電影製成蘋果工具條的樣式，在做一些相應的擴展，介紹給所有朋友，希望給他們以激勵。
想法成型，不知道以自己剛晉級高階的水平是否可以實現，問了問胖子和胡楊，他們說可以嘗試一下。
我先想到的是看看網上有沒有相關的例子。我以爲會用到很多算法和代碼。其實不然，從網上找到了一個GDI-Dock的透明縮放的工具欄程序，貌似很適合。
我下下來之後，發現只要把圖片一更換內容即可調整，很好。我自己將奧斯卡的宣傳海報做成了PNG格式的一應用效果不錯。正巧這時候趕上作品篩選，自己匆匆作了幾張影片簡介窗體，就暫停了。結果被評上了，自己很開心，被評上的主要原因不是程序多麼強大，而是自己的獨特靈感和這個GDI-Dock幫了大忙。
演示時大家給我提意見如下：
1、沒有設置它的貼邊隱藏
2、沒有實現它的最小化到托盤
3、自己提出的位置可更改應實現到程序中
4、圖片有點卡，而且當鼠標在工具欄上晃動時內存消耗大（50%）
下面是自己改進的過程了，如下：
1、看懂代碼：
要想改爲己用必須要看懂它的代碼，然後進行更改和優化，使之更貼切自己的程序要求。
查GDI+的概念：是Graphics Device Interface的縮寫，它是一組通過C++類實現的應用程序編程接口。
它使得應用程序開發人員在輸出屏幕和打印機
信息時無需考慮具體顯示設備的細節。他們只需要調用GDI+庫輸出的類的一些方法即可完成圖形操作，真正的繪圖操作由這些特定的方法交給特定的設備驅動程序來完成，GDI+使得圖形硬件與應用程序相互隔離。從而使開發人員編寫設備無關的應用程序變得非常容
易。
對他有了初步的瞭解，怪不得他耗內存這麼大。timer的interval屬性爲1每隔0.01秒系統就要調用一次設備驅動程序來完成圖形的更新。這樣CPU的消耗可想而知。
後來我發現他把窗體的其他功能全屏蔽了，只支持左右鍵動作，窗體透明最大化顯示。但這對於浮動工具欄就足夠了，別的功能無用。但這樣同學們提的意見我都實現不了了。於是我仔細鑽研代碼，希望自己可以駕馭它們
2、頓悟：
正當自己掰弄代碼一籌莫展時，米老師剛好來機房。看我這樣，他提了個醒：同學們的意見不一定都要實現，他們並不瞭解你的程序的代碼和功能。現在遇到問題解決不了，不怕，掛起來，以後再碰到它時，堅決不放過它。
老師一語點醒夢中個人，是啊，我太急躁了，恨不得一口吃一個胖子，呵呵
以後的學習過程中不可盲目求快求結果，一定要抓住過程，注重對代碼的理解和改造能力，不可盲目求快。
3、靜心：
下面面對現實，我不能改造它，但我能放棄它嗎？不能，只好適應。
他不是可以實現左右鍵嗎？好，這是我的切入點，要讓它功能擴展，我不用右鍵菜單，我用右鍵窗體，來完成相關的操作。擴展過程中一運行，提示框一直出現：GDI和VB6.0相沖突。這樣運行之前爲了安全起見，我就必須先保存，好幾次都忘，費了大勁了，到現在不管自己做別的還是幫別人調程序，只要一運行就先保存，再小的工程也是。攻克了各個難關，完成後，大舒口氣。
4、演講詞：自己以前一直怕上臺，倒不是自卑吧。不知怎麼回事，站在臺上不敢看觀衆，自己腦海一片空白；即使之前準備得很妥當，但一旦在臺上出現點兒小意外，也會很快腦海一片空白，大腦缺氧。自己一直很低調。
但這樣的自己根本適應不了一個處處需要展示自我的社會，我得改變自己，這次的機會是這麼的難能可貴的機會，這是米老師和全體提高班的兄弟姐妹們給我的。
關於上臺總結如下：
不打瞎帳。上臺前臺詞不一定要面面俱到，但金字塔的頂層和下一層必須出來，那這次電子雜誌爲例：塔頂是電子雜誌的功能，下一級是：學習前言；在線功能；離線功能；播放視頻功能；自動彈出光驅，播放光盤功能；代碼展示。
這樣自己對話筒講話時，要人就話筒，不要話筒就人，要調用身邊一切可以調用的資源。
哪些功能不完善，寧缺毋濫，一定要避免暴漏自己的缺點，儘量多多展示自己的優點。
相信自己將要展示的作品，如果連它你都不相信，那你還上臺幹嘛？！自己剛開始感覺自己的作品很成功，可後來成天改代碼，成天彩排，感覺自己的作品很平庸，沒有一點出彩之處，演說詞也說得沒自信。和他們交流，他們也有同感。自己辛辛苦苦的成果，它確實很精彩，在別的專業的同學看來，它都已經很神奇了，而且對於一學期的學習，它確實很出色，每次上臺相信自己的作品最重要，如果連自己都不相信它，你還指望別人會認可它嗎？！
關於作品展示晚會：我的生活充滿陽光，這次也不例外，我總是很敏感的被周圍人感動的，他們讓我的眼睛始終保持溼溼潤潤的，讓我的心海永不幹枯，讓我感覺生活很美好，激勵我一次次發現自己的不足，揚帆繼續前進。
很佩服大勇，當我看到任務分佈表和地區劃分圖時很感動，他估計又是後半夜睡得吧···突然感覺他比任何寫實派的畫都要具體直白觸動人心，經過這次作品展示讓我有深深體會了集體榮譽感的自豪，我們是團結的一家人，我的心緊緊地連在一起。
5、小插曲：
頭作品展在師院交流羣裏宣傳時，竟遇到了韓衛昭師哥，原來世界真的很小··讓我想起了6維關係理論，知識也是這樣吧，你多嘗試幾次不同的搜索和學習方法就可以和他相遇了。
6、與人交流注意4點：
點頭；微笑；傾聽；共情（即及時給予迴應）——謹記。
未完待續