朱衛華
標題中的疑問不是我的疑問，而應是央視豬年“春晚”詩朗誦《心裏話》的潛臺詞。“別人與我比父母，我和別人比明天”，多麼悽惶的詩意，多麼苦澀的心音！
我的一位晚輩在廣東一家“貴族”學校當教師，她在看了“春晚”的《心裏話》之後跟我說，她所在的那所“貴族”學校的學生高中畢業後大都去當老闆了，還有少數出國當了“留學生”，直接考取大學的可以說是鳳毛麟角。她說，總之沒有一個走上求職打工的道路，一個也沒有——她強調。
這是正常的，也是必然的。如果“貴族”家的孩子高中畢業後去練攤兒賣狗皮膏藥，播下“龍種”而收穫了“跳蚤”，那纔是新聞呢！所以，這些孩子在他們父母財富光輝的照耀下，幾乎不費吹灰之力地踏上了“明天”的征途。比起他們的父母來，這些孩子甚至連“原始資本積累”的階段都省略了。他們的“明天”，一起步就站在了人生和事業的“制高點”上。
而這些孩子，顯然就是那些在央視“春晚”傾訴《心裏話》的農民工孩子所指的“別人”。在農民工孩子的心目中，沒法跟“別人”的父母比。或許他們不太清楚爲什麼會這樣，甚至可能在淡淡的無名怨懟中積滿了自卑。我們是否該告訴農民工的孩子，那是因爲“別人”的父母已經擁有太過豐裕的財富。
我幾乎不忍心去反問同樣藏在我這裏的一句“心裏話”：孩子，你有資本嗎？在這個幾乎一切都屈從於資本的時代，孩子，你拿什麼去和“別人”比明天？！不錯，很多農民工的孩子以優異的成績考取了大學，但當他們靠着銀行的貸款度完寒窗苦旅，又靠着練攤或無業、頂多在“別人”父母的工廠裏開始他們人生的“明天”的時候，孩子，你可曾問過自己：“我”拿什麼去和“別人”比明天？
農民工的孩子，或者所有勞苦大衆的孩子，今天惟一可以用來拼搏明天的“資本”恐怕就是勤奮與信念，靠這些能做什麼？當我們的大學同樣被“資本”挾持的時候，“成績不差”的你擠進大學的門檻甚至都比“別人”難上加難！可農民工孩子的道路似乎註定只有三條：讀書、種地、打工。而在走向“明天”選擇中，孩子們除了讀書，似乎又別無選擇。
可爲什麼要學習？是追求“學而優則仕”嗎？是瞄準“學而優則商”嗎？還是立志“學而優則外（出國）”？當然，孩子們可以在熱辣辣的激情中把這些理想寫進作文，寫進自己天真無瑕的心卷，但要知道，即使在“明天”的現實中，你們仍然會失望地發現，那些“仕、商、外”之類的“崇高”依然屬於“別人”的專利！那麼，孩子，你們那個幼稚而虛妄的“明天”到底在哪裏？
因此，那些曾爲孩子的悲情而流下滾滾熱淚的善良的人們，應該告訴農民工的孩子，或告訴所有勞苦大衆的孩子：你們確實應該而且必須擁有自己朝霞般燦爛的明天！這就需要你們必須努力去學習科學文化知識，去磨鍊堅韌不拔的意志，去鍛造公正仁愛的品格。但又必須給孩子們提個醒兒：決不是爲了和“別人”比明天，而是爲了建立一個公平正義的社會而學習！爲了建設一個公平正義的社會而奮鬥！孩子，或許正是因爲這個社會缺失了你們渴望的環境，才令你們吟出了如此叩痛世人心絃的悽惶。
胡錦濤總書記和溫家寶總理領導的構建社會主義和諧社會的偉大事業，國家正在艱難推進的“讓人民羣衆共享改革成果”的戰略航程，正是爲着社會公平正義的實現——孩子，沒有這些，就沒有你們的明天，這纔是你們和“別人”共同的明天！你們應該和“別人”一起創造這個真正屬於我們的國家和民族、也真正屬於你們和“別人”的明天！（2007-2-24）
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