VR內容若想要引人注目，那麼就應該爲人們實現一些現實生活中不太可能實現的事情。這些事情，要麼特別昂貴，要麼特別危險。如今，一款由Immersive VR Education製作的VR體驗類遊戲《Titanic VR》不僅做到了上述兩者，還增加了教育意義。
《Titanic VR》：
觀影遊戲兼具，這沉浸感簡直沒話說
這是一次漫長的VR教育遊戲體驗，時長大概有6個小時。情節圍繞着1912年著名的泰坦尼克號沉船事件。作爲當時世界上體積最龐大、內部設施最豪華的客運輪船，泰坦尼克號有着“永不沉沒”的美譽。然而諷刺的是，在其處女航中，卻與一座冰山相撞，造成船中部破裂，最後沉沒。
該體驗將從第一人稱的視角來講述。體驗的第一部分主要爲觀賞。體驗者會成爲一名乘坐在救生艇上的倖存者，親眼目睹這艘“永不沉沒”的輪船沉入寒冷又黑暗的大西洋。
第二部分爲遊戲體驗。體驗者將“使用”潛水器和ROV（遙控潛水器），探索距離海面12500英尺的泰坦尼克號沉船。在該“任務模式”中，體驗者需要解決各種問題。如找回丟失的ROV、設計一個照片的馬賽克、放置研究設備、清理和保存回收的文物。除此之外，體驗者還可以在空閒時間自由的觀賞沉船。
製作者除了在情節安排上大費苦心外，對於整個內容的設計也有着自己的執着。歷經8800個小時，花費了近7萬美金打造的這款VR遊戲，擁有着有史以來VR遊戲中最大的虛擬角色陣容。
“我們想要對這個事件作出準確的描述，希望可以打造出情感豐富、吸引人的體驗項目”，VRE創立者David Whelan表示：“爲了做到這一點，我們使用了動作捕捉、面部掃描技術和相關配音演員。目的都是爲了可以讓體驗者全身心的沉浸在故事中，讓他們能和故事中的人物產生共鳴。”
沒有教育意義的VR影片，不是好遊戲
正如上文所述，該項體驗主要是一款教育遊戲。David Whelan表示：“我們一直想爲用戶創作一個真實的體驗，而這個體驗最好能有一個大家都熟知的歷史背景。”一旦有了這個前提，便能簡單的將教育與學習帶回到最基礎的部分。
成長和旅行中總會伴隨着學習。身臨其境的體驗，可以更好的讓孩子理解、學習這個世界。無論是要學習一門語言、一個操作或是一段歷史，最好的方法都是將自己沉浸在某個特定的環境中。環境的聲音、景象都會影響着孩子的注意力，以此通過一個整體的包裹，促進孩子生理與心理的進步。
David Whelan表示：“通過VR/AR來學習是很有趣的。通過這樣的體驗，孩子可以吸收、感知到更多的信息與知識。這也表明，VR/AR不僅可以打造有趣的遊戲體驗，其在教育上也很有潛力。”
每一個優秀作品的背後，
總有一個優秀的製作團隊
製作該款遊戲的Immersive VR Education是一家位於愛爾蘭的VR/AR工作室，由David Whelan和Sandra Whelan夫婦共同創立。作爲一家VR軟件公司，該公司希望能爲學生、教師和企業培訓師提供高質量教育體驗。
2014年，夫婦二人成立了一個名爲ENGAGE的虛擬學習平臺，後來演變成Immersive VR Education。該虛擬平臺旨在將其沉浸式VR教育系統，提供給多家大學和企業的教育工作者。自此以後，這個團隊從4人增加到34人，並逐漸與愛爾蘭皇家外科醫師學院、BBC、牛津大學等知名客戶合作。
除了這次的《Titanic VR》外，VRE還推出過教育和演示平臺《Engage》；能讓用戶通過VR重走阿波羅11號登月之路的《阿波羅11號VR》。其中，《阿波羅11號VR》不僅在首屆Vision AR/VR峯會上獲得了最佳VR電影／互動故事獎，還賣出了超過10萬份。
《Titanic VR》目前已登陸Oculus Rift、HTC Vive和Windows MR，下個月計劃在PlayStationVR上發佈。
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