怎麼問問題，也是一門學問
人都不是無所不知的，對於需要知道，但是自己又不清楚的東西，最直接的就是問別人。
個人認爲：問是獲取知識的一種途徑，並且是最重要的一種。
工作一年半，我總結出“問”的三要素：
一：我需要獲得什麼信息。
二：找誰問。
三：如何組織語言發問。
這三個要素環環相扣，哪一環弄不好都很可能得不到自己想要的結果
舉自己親身經歷的三個例子
1，帶小孩看病急診：我女兒屬於早產兒，需要每星期檢查。分娩出院後的第一個星期，我們來到醫院，
由於醫院的人很多，排隊很晚。我就問護士，“我的女兒剛出生不久，醫生說需要查眼睛，能不能先給她看看？”。
護士答覆：“取號排隊”。
我老婆在醫院工作的，顯然知道怎麼問問題，老婆：“我女兒是早產兒，現在可以優先給她檢查下嗎？”
護士問下名字然後看看登記記錄，說你們怎麼不早說。於是就給安排檢查了。
這裏一個很重要的特點是，發問，要找對關鍵字，這個場景的關鍵字，就是 “早產兒”
2，詢問工作進度：在剛入職的時候，申請了一臺開發設備。可是過了一個星期，開發設備還是沒有抵達總部。
由於設備申請都是有對應的同事處理的。所以我問她，“我上次申請的設備，大概什麼時候能到這裏？”
這是個很low的提問。問題太籠統了，別人不知道怎麼回答。提問前，需要想想：我需要知道什麼信息？
我最終需要的信息是這臺設備什麼時候能到總部，但是別人給不了這個信息。
這時就需要改變提問需求，我需要知道“這臺設備的流程進度到哪裏了？”。這個提問處理人才能很好的提供信息。適當改變提問的需求，方便別人能更好的提供他知道的信息。
3，深圳北站問路：我要去慈銘體檢中心體檢。但是在深圳北地鐵站又找不到所謂的“A出口”（高德地圖這樣指示的）。
怎麼辦？我問了地鐵的質詢處工作人員。“請問地鐵A出口怎麼走？”，我問道。
工作人員是個精瘦的老頭，應該是退休了來自願服務的，回答道，“直接告訴我你要去哪不就是了嗎？”
我馬上拿出手機，想要在地圖上查找慈銘體檢中心的地址告訴他。
“去哪裏都不知道啦？你是去體檢的吧？”，老頭又說道。
“嗯...深圳通大廈”，我回答道，同時暗自佩服這老頭的專業。
我點點頭。
“不要跟我說那些沒用的啦，直接跟我說，慈銘體檢中心怎麼走不就是了嗎！”，老頭抱怨道。
首先自己的思維屬於木訥桔梗型，地鐵A出口 -> 深圳通大廈 -> 慈銘體檢中心 。以後要引以爲戒。