篇章閱讀理解部分共兩篇短文、長度在400詞左右，每篇短文後有5個選擇題。文章的題材廣泛，涉及文化、教育、歷史、文學、風俗習慣、音樂、社會學、心理學、經濟學和科普類等。閱讀理解的體裁有記敘文、議論文、說明文等，其中主要是議論文和說明文。篇章閱讀主要測試考生的閱讀理解能力，包括理解主旨大意和重要細節的能力、推理判斷能力以及根據上下文推測詞義的能力等。
一、篇章首尾、段落首尾常考
篇首、段首處常提出文章主題或段落主題；篇尾、段尾處往往是歸納性的陳述，經常是總結中心思想或提出建議。因此，這些地方常被當作設題處。
二、因果關係處常考
明確的因果關係可由原因狀語從句、並列句及表因果的用詞表明。理解的關鍵是注意從句的引導詞，如because、for、since、as等，並列句的therefore、thus、so、consequently，以及表因果關係的詞，如because of、reason、cause等，由此便可明白句中哪個是因、哪個是果。另一方面，考點也可爲隱含的因果關係，這就需要考生理解句與句之間的邏輯關係，不能單從詞語的表面下結論。
三、對比關係處常考
兩個事物的對比常是考點，命題者常考對比雙方的屬性。對比處常由unlike、on the other hand、not so much ... as、while、than等詞或短語引導。考題選項常把雙方屬性混淆，以 干擾考生的選擇，所以解題的關鍵在於注意表示對比的詞語，並理清其前後兩個對象的相似或不同之處。
四、轉折關係處常考
轉折關係是常涉及對讓步狀語從句或轉折並列句的理解。讓步狀語從句通常由while或although引導，而表示轉折的連詞有however、nonetheless、but、yet、unfortunately、on the other hand等，兩者都是強調轉折連接詞後面的內容，因此這類考題的答案通常能在轉折連詞後的句子中找到。
五、指代處常考
指代一般涉及代詞(如they、it、he、she、this、that、these、those等)的所指。代詞的所指通常在上下文出現，因此只需看該代詞之前的一兩句，並注意代詞是單數還是複數，即可找到其所指。
六、觀點態度處常考
文章中表達作者或某人對於事物觀點或態度的地方也是篇章閱讀常考處。解題時，要注意作者的措辭、文章中的銜接詞或特殊句式如虛擬語氣的用詞往往體現了作者的觀點態度。
可幫助判斷態度的詞有：形容詞、副詞、情態動詞。考生應分清並熟悉選項中的褒義詞、貶義詞和中性詞。
常見的褒義詞：positive(肯定的) supporting(支持的) praising(表揚的) enthusiastic(熱情的) optimistic(樂觀的) concerned(關切的) advisable(明智的) sympathetic(同情的)
常見的貶義詞：pessimistic(悲觀的) critical(批評的) depressed(沮喪的) negative(否定的) ironic(諷刺的) arbitray(武斷的) sarcastic(挖苦的) disappointed(失望的)
常見的中性詞：neutral(中立的) compromising(折中的) indifferent(漠不關心的) objective(客觀的) subjective(主觀的) informative impartial(不偏袒的) descriptive(描述的) explanatory(解釋的)