一、作业（练习）内容：
1、描述shell程序的运行原理（可附带必要的图形说明）；
2、总结shell编程中所涉及到的所有知识点（如：变量、语法、命令状态等等等，要带图的哟）；
3、总结课程所讲的所有循环语句、条件判断的使用方法及其相关示例；（if （jpg|png is not exist）；echo ”You say a XX“）
SHELL整理汇总：
4、总结文本处理工具sed及awk的用法；（必须附带示例）
Sed、Awk整理汇总：
5、写一个脚本：如果某路径不存在，则将其创建为目录；否则显示其存在，并显示内容类型；（不要怀疑，就是这么简单）
代码实现：
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| #!/bin/bash
read -p"Please Enter a PATH: " pathname
if [ -e $pathname ];then
echo "PATH--> $pathname exists!"
echo "TYPE--> `file $pathname|cut -d: -f2`"
else
echo "PATH isn't existed.Then we create it"
mkdir -p $pathname
fi |
实验效果：
![wKiom1YEKqHhmJY4AAsbqDe_m60511.bmp]( "1.bmp")
6、写一个脚本，完成如下功能；判断给定的两个数值，孰大孰小；给定数值的方法：脚本参数，命令交互；
代码实现：
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| #!/bin/bash
read -p "Please Enter 2 Numbers:" num1 num2
if [ $num1 -eq $num2 ];then
echo "Tease me? They are the same number!"
elif [ $num1 -lt $num2 ];then
echo "$num1 < $num2"
else
echo "$num1 > $num2"
fi |
实验效果：
![wKioL1YEKrniVsxBAAc4CNqGCBU742.bmp]( "2.bmp")
7、求100以内所有奇数之和（至少用3种方法。是的这是我们的作业^_^）
代码1：until+自增+$[]的方法
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| #!/bin/bash
i=1
sum=0
until [ $i -gt 100 ]
do
sum=$[$sum+$i]
i=$[$i+2]
done
echo "1+3+5+...+97+99 = $sum" |
代码2：for+seq+let的方法
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| #!/bin/bash
sum=0
for i in $(seq 1 2 100)
do
let "sum=$sum+$i"
done
echo "$sum" |
代码3：奇偶判断+((运算))+for实现
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| #!/bin/bash
sum=0
for i in $(seq 100)
do
var=$[$i%2]
if [ $var -eq 1 ];then
((sum=$sum+$i))
i=`expr $i + 1`
fi
done
echo "1+3+5+...+97+99 = $sum" |
实验效果：
![wKiom1YEK6yyCzjlAANL-CP7HWU424.bmp]( "3.bmp")
8、写一个脚本实现如下功能：
(1) 传递两个文本文件路径给脚本；
(2) 显示两个文件中空白行数较多的文件及其空白行的个数；
(3) 显示两个文件中总行数较多的文件及其总行数；
代码实现：
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| #!/bin/bash
read -p "Please Give me two File_PATH-->" file1 file2
all_line1=`wc -l $file1 |cut -d' ' -f1`
all_line2=`wc -l $file2 |cut -d' ' -f1`
space_line1=`grep "^$" $file1 | wc -l |cut -d' ' -f1`
space_line2=`grep "^$" $file2 | wc -l |cut -d' ' -f1`
#Case 1: Which file has more space_lines and print.
echo "Which has more space lines?"
if [ $space_line1 -eq $space_line2 ];then
echo "They have same space lines. Counts: $space_line1 Lines."
elif [ $space_line1 -lt $space_line2 ];then
echo "File $file2 . Counts: $space_line2 Lines."
esle
echo "File $file1 . Counts: $space_line1 Lines."
fi
#Case 2: Which file has more lines and print.
echo "Which has more lines?"
if [ $all_line1 -eq $all_line2 ];then
echo "They have same lines. Counts: $all_line1 Lines."
elif [ $space_line1 -lt $space_line2 ];then
echo "File $file2 . Counts: $all_line2 Lines."
esle
echo "File $file1 . Counts: $all_line1 Lines."
fi |
实验效果：
![wKiom1YELIjQL1tbAAagKJgsVUM220.bmp]( "4.bmp")
9、写一个脚本
(1) 提示用户输入一个字符串；
(2) 判断：如果输入的是quit，则退出脚本；否则，则显示其输入的字符串内容；
代码实现：
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| #!/bin/bash
read -p "Please Enter a String: " str
if [ $str = "quit" ];then
exit
else
echo "$str"
fi |
实验效果：
![wKioL1YELSnjAcsiAAU1WIRX5cA970.bmp]( "5.bmp")
补充说明：如果用户输入的str中包含了空格如何处理呢？read后做一次判断操作即可！
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| #!/bin/bash
read -p "Please Enter a String: " str
echo $str | grep "[[:space:]]\+" &>/dev/null
var=$?
if [ $var -eq 0 ];then
echo "No a standard string."
elif [ $str = "quit" ];then
exit
else
echo "$str"
fi |
10、写一个脚本，打印2^n表；n等于一个用户输入的值；（不好意思，我调皮了）
代码1：[For循环实现]
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| #!/bin/bash
read -p "Please Enter the N: " n
for i in $(seq 0 $n)
do
echo "2^$i=$[2**$i]"
done |
代码2：[while循环实现]
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| #!/bin/bash
read -p "Please Enter the N: " n
i=0
while [ $i -le $n ]
do
echo "2^$i=$[2**$i]"
i=`expr $i + 1`
done |
代码3：[until循环]
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| #!/bin/bash
read -p "Please Enter the N: " n
i=0
until [ $i -gt $n ]
do
echo "2^$i=$[2**$i]"
i=`expr $i + 1`
done |
实验效果：
![wKioL1YELsSCg-NoAAZlGMyh0jc875.bmp]( "Image 9.bmp")
11、写一个脚本，写这么几个函数：
函数1、实现给定的两个数值的之和；
函数2、取给定两个数值的最大公约数；
函数3、取给定两个数值的最小公倍数；关于函数的选定、两个数值的大小都将通过交互式输入来提供。
思路分析：
求最大公倍数涉及数学方法，百度百科得到通常使用：辗转相除法、更相减损法、质因数分解法等，用代码实现即可，而最小公倍数=(A * B ) / 最大公约数。
代码实现：
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| #!/bin/bash
echo "+---------------------+"
echo "|Select Operation: |"
echo "| 1 -> Sum |"
echo "| 2 -> Common Divisor |"
echo "| 3 -> Common Multiple|"
echo "+---------------------+"
read -p "Select Operation:-->" op
read -p "Please Two Numbe:-->" a b
function sum() {
sum_value=`expr $a + $b`
}
function visor() {
r="1"
while [ $r != 0 ]
do
r=$[$a%$b]
a=$b
b=$r
done
visor_value=$a
}
function mul() {
product=$[$a*$b]
visor $a $b
mul_value=$[$product/$visor_value]
}
case $op in
1)
sum $a $b
echo "SUM = $sum_value"
;;
2)
visor $a $b
echo "VISOR = $visor_value"
;;
3)
mul $a $b
echo "MUL= $mul_value"
;;
*)
echo "You mock me？"
;;
esac |
实验效果：
![wKiom1YEMS_Bkz7bAA1gWEcvs5A090.bmp]( "Image 10.bmp")
