當年，我是七年級重點班某班的班主任，和同學相處還算比較融洽。學生學習氣氛比較濃郁。
擔任過重點班和普通班的班主任會發現，重點班的同學真的很少讓老師費心。
有一天，傍晚時分，幾個女生到辦公室找我聊天，辦公室是大辦公室，許多教師在一起辦公。女生偷偷的給我說：“老師，老師，你知道女生廁所裏的’教師光榮榜’是怎麼回事嗎。”我說：“這個，到是沒有聽說，到底怎麼回事？”一個女生說：“女生喜歡把那些特別’喜歡’的教師寫到廁所的牆壁上。”原來，這裏光榮不是褒義詞，女生的意思就是，女生把自己不喜歡的老師的名字寫到廁所的牆壁上，並寫出不喜歡的理由，然後由其她的學生跟着寫原因，一個老師有可能被多個同學不喜歡。比如：某某老師，上課老愛提問，答不對，讓抄寫幾遍；有學生附和，就是就是，她還老是找我麻煩，作業寫的不工整，把作業給撕掉重新寫等等很多都是一些學習上還有生活上的瑣事，這也是學生髮泄不滿的途徑之一吧。
學生說：“老師，你真的太厲害了，你是我們班唯一沒有上榜的老師耶，老師用不用我們幫你留意留意，如果哪一天你上榜了，我們可以幫你偷偷擦掉哦。”這些調皮的學生啊，我說不用了，如果我上榜了，你們只需要把原因告訴我就行，我會立刻改的，我可不想成爲廁所裏的名人。
總之，所謂的“光榮榜”就是一些老師批評學生了，學生在廁所的牆壁上，寫的一些吐槽的語言。大家知道，廁所是一個大家不得不去的地方，這個“光榮榜”流傳度在學生圈還是很廣的，只是鮮爲老師知道而已。我們學校，學生廁所和老師廁所是分開的。所以這個“光榮榜”流傳了一段時間之後，才被老師熟知。最後學校把廁所重新粉刷一遍，開全體師生會的時候，校領導說：嚴禁學生再在廁所裏亂塗亂畫，違令者，家長來學校粉刷廁所。於是乎，風靡一時的“光榮榜”銷聲匿跡。