算法训练 审美课(Java)

题目链接:http://lx.lanqiao.cn/problem.page?gpid=T519

问题描述

《审美的历程》课上有n位学生,帅老师展示了m幅画,其中有些是梵高的作品,另外的都出自五岁小朋友之手。老师请同学们分辨哪些画的作者是梵高,但是老师自己并没有答案,因为这些画看上去都像是小朋友画的……老师只想知道,有多少对同学给出的答案完全相反,这样他就可以用这个数据去揭穿披着皇帝新衣的抽象艺术了(支持帅老师_)。
  答案完全相反是指对每一幅画的判断都相反。

输入格式

第一行两个数n和m,表示学生数和图画数;
  接下来是一个n*m的01矩阵A:
  如果aij=0,表示学生i觉得第j幅画是小朋友画的;
  如果aij=1,表示学生i觉得第j幅画是梵高画的。

输出格式

输出一个数ans:表示有多少对同学的答案完全相反。

样例输入

3 2
1 0
0 1
1 0

样例输出

2

样例说明

同学1和同学2的答案完全相反;
  同学2和同学3的答案完全相反;
  所以答案是2。

数据规模和约定

对于50%的数据:n<=1000;
  对于80%的数据:n<=10000;
  对于100%的数据:n<=50000,m<=20。

首先自己采用暴力破解的方法写的,只得了50分,后面的超时。然后开始参考大佬的方法
大佬1:https://blog.csdn.net/weixin_42474261/article/details/87736683
将输入的0,1数据可看为二进制数,每一个二进制对应一个独一的十进制,这样我们把每一个同学的判断作为一个数,然后将该数作为一个新数组的下标,这样只要有同学的判断是相同的,则他们二进制数对应的十进制数也是相同的,同理下标也是相同的,所以下标相同时,下标对应的值加一。
这样我们就对输入输入处理完了。然后开始找判断完全相反的同学的对数。利用异或这一位运算“^”,如果两个同学的判断完全相反,则两位同学的二进制数异或后为1。利用这一结论,我们来找同学对数。
首先找到m个1对应十进制数,用来和同学的十进制数异或运算,得到的数,作为下标,在统计次数的数组中找到对应的值,相加。这样逐个类推下去,可统计到所有的。
然而改了之后,只得了60分,还时超时。
大佬2:https://blog.csdn.net/qq_42794545/article/details/87939021
题目输入数据很大,需要用字符流来读写数据。不然会超时
改了输入的方式后,就过了,100分

代码如下:

import java.io.IOException;
import java.io.InputStreamReader;
import java.io.Reader;

public class Main {
	private static Reader reader;
	public static void main(String[] args) {
//		Scanner sc = new Scanner(System.in);
//		int n = sc.nextInt();
//		int m = sc.nextInt();
		reader = new InputStreamReader(System.in);
		int n = getInt();
		int m = getInt();
		int[] ind = new int[50001];
		int[] res = new int[2000000];
		int sum = 0;
		for(int i=0;i<n;i++) {
			int[] mrr = new int[21];
			for(int j=0;j<m;j++) {
				mrr[j] = getInt();
			}
			ind[i] = toDec(mrr, m);
			res[ind[i]]++;
		}
		int max = toSum(m);
		for(int i=0;i<n;i++) {
			int tmp = ind[i] ^ max;
			sum += res[tmp];
		}
		System.out.println(sum/2);
//		Scanner sc = new Scanner(System.in);
//		int[][] view = new int[50000][22];
//		String[] str0 = new String[50001];
//		String[] str1 = new String[50001];
//		int n = sc.nextInt();
//		int m = sc.nextInt();
//		int sum = 0;
//		for(int i=0;i<n;i++) {
//			for(int j=0;j<m;j++) {
//				view[i][j] = sc.nextInt();
//			}
//		}
//		for(int i=0;i<n;i++) {
//			str0[i] = toStr0(view[i], m);
//			str1[i] = toStr1(view[i], m);
//		}
//		for(int i=0;i<n;i++) {
//			for(int j=i+1;j<n;j++) {
//				if(str0[i].equals(str1[j]))
//					sum ++; 
//			}
//		}
//		System.out.println(sum);
	}
	public static int getInt() {
		int res = 0, read;
		try {
			while ((read = reader.read()) != -1) {
				if (Character.isDigit(read)) {// 因为全是非负数,不需要判断负号‘-’,只要是数字就行
					res = read - '0';
					while ((read = reader.read()) != -1) {// 继续得到能得到的数字
						if (Character.isDigit(read)) {
							res = res * 10 + (read - '0');
							} else {
								break;
		}
						}
					break;
		}
				}
			} catch (IOException e) {
				e.printStackTrace();
				}
		return res;
		}
	public static int toDec(int[] arr, int m) {
		int sum = 0;
		int time = 1;
		for(int i=m-1;i>=0;i--) {
			sum += arr[i] * time;
			time *= 2;
		}
		return sum;
	}
	public static int toSum(int m) {
		int sum = 0;
		int time = 1;
		while(m!=0) {
			sum += time;
			time *= 2;
			m--;
		}
		return sum;
	}
//	public static String toStr0(int[] arr, int m) {
//		StringBuilder sb = new StringBuilder();
//		for (int i = 0; i < m; i++) {
//			sb.append(arr[i]);
//		}
//		return sb.toString();
//	}
//	public static String toStr1(int[] arr, int m) {
//		StringBuilder sb = new StringBuilder();
//		for(int i=0;i<m;i++) {
//			if(arr[i] == 0)
//				sb.append(1);
//			else
//				sb.append(0);
//		}
//		return sb.toString();
//	}

}

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