文 / 無影
1
最近，碰到了幾位家長，
似乎都有點小煩惱：
孩子或者是不會寫作文，磨磨蹭蹭；
或者是寫得太多、抓不住重點，
耽擱了時間，考試成績不理想。
順手，我看了孩子的作文，點撥一二。
所幸，孩子還都願意聽，說講得好。
作爲一名文字愛好者，
從初中起，我的作文就常常爲老師
作爲範文在班級裏朗讀，
高考更是因此而甩了衆多同學一大截。
雖然兩度放棄了重點師範的保送，
但對文字的這顆心一直未變：
畢業找工作時一封用心的自薦信，
幫助我在編制之外，
被一家大型企業破格錄用；
在工作單位時數次用心的工作週報，
使得它們能夠上達聖聽，
並讓自己成爲了企業內部報紙的編輯。
作文的重要性，我深知。
2
現在，我的孩子也開始寫作文了。
雖然她的作文完成得相對輕鬆，
但我知道，這絕不是某些家長以爲的
“天賦好”這三個字。
會說就會寫，
關鍵是看你怎麼把孩子引導出來。
學校老師，
一個人一次得批改四五十本作業，
我知道這是什麼樣的工作量。
紕漏之處，在所難免。
一一指點，更不可能。
3
能讓小同學們有所受益，
能看着他們一起長大，
若能以此爲業，斯亦樂事。
本週末，我樂意給幾個小朋友
講講他們的週末作文。
如有時間，
歡迎參與。