從一到無窮大--讀後感

前言

爲什麼會讀這本書呢?
之前,自己沒有讀過這方面的書籍(更準確的說,幾年前很少主動讀書)。
應該17年左右,拜讀了吳軍老師的《文明之光》,裏面有簡單介紹宇宙認知的一些常識。如宇宙的起源–大爆炸理論。
感覺很有意思,原來我們的宇宙是這樣形成的。
有時候會yy,如果更早的接觸這些知識,我的人生會不會不一樣?
今年,我的女兒三歲了,開始到了問爲什麼的年紀。想讓她在成長的過程中,儘早的接觸一些科普常識,不要像我一樣成爲“科普盲”。
於是找了一些經典的科普書籍進行閱讀,希望在她成長的過程中慢慢的引導她接觸、理解。

正文

書的主線內容

  • 數字遊戲
    • 無窮集合。特性,大小定義,大小比較
    • 虛數。神祕的√-1
  • 時間、空間相關介紹
    • 從平面空間開始,根據二維空間的特性,聯想到三維空間、四位空間來進行介紹
    • 三維空間。講述了三維空間的曲率。閉空間、開空間等概念。基於閉空間、開空間來認知我們的宇宙是否有邊界
    • 四維空間。三維空間+時間維度。如何來理解、度量時間這個特殊的維度。從大家熟悉的光年單位,引申出“光英尺”這個概念,用於測量時間維度的距離
    • 高速運動的特性(越接近光速越明顯):時間會變慢,運動方向上物體會縮短。時間爲什麼會變慢,可以瞭解下“雙生子佯謬”
  • 微觀世界
    • 無機物質:分子、原子、質子、中子、電子、夸克
    • 有機物質:細胞、細胞核、基因
    • 熱量是怎樣傳播的;爲什麼有的物體可以導電,有的絕緣
    • 無序定律。絕對零度,分子的無規則運動,密度漲落現象
      • 往水裏面添加白糖,爲什麼攪拌可以加速溶解
      • 熱水的溶解能力爲什麼強於冷水
    • 生命之謎。基因的傳承
      • 無機物質到有機物質的過度,生命的合成
      • 基因突變
  • 宏觀世界
    • 衛星、行星、恆星、太陽系、銀河系、星雲
    • 宇宙的起源、宇宙的未來

自身的感悟、收穫

書中涉及的內容很廣,有意思的點很多。但自己這塊知識基礎很薄弱,有的內容不能完全理解。或者說貌似理解了。
其中記錄一些印象深刻,有感觸的點。

關於大數–無窮集合的特性

在無窮大的世界裏,部分可能等於全部。對於無窮集合,可以存在其子集的大小,和集合自身的大小一樣。
啥,開玩笑嗎?這是我的第一反應
但書中說明了,可以有。如整數集合,和偶數集合,大小是一樣的。講述了一個有意思的小故事。大意如下:

有個旅館,有無窮多間房間,各房間住滿了。
一天,來了一批客人,無窮多個,怎麼辦,住不下了嗎?
別急,有辦法。讓1號房客人住2號房、2號房客人住4號房、3號房間客人住6號房,依次類推。
這樣,所有的奇數號房間都能空閒了,這批客人可以住進去了。

康托爾提出了比較兩個無窮大數的方法:我們可以把兩組無窮大數列中的各個數進行一一配對。如果最後這兩組都一個不剩,這兩組無窮大就是相等的;如果有一組還有些數沒有配出去,這一組就比另一組大些。

金屬爲什麼導電、塑料爲什麼不導電

金屬導電、塑料不導電,這些是生活中的小常識。爲什麼呢?
這和他們的原子結構有關係。金屬,如鐵、銅。塑料,主要是碳氫氧構成的化合物。
鐵、銅(金屬)在元素週期表中的左邊,碳、氫、氧(非金屬)在元素週期表的右邊。
左邊的元素,失去電子的能力較強,即(原子核)對最外層電子的掌控能力較弱。右邊的元素,獲取電子的能力較強,即(原子核)對最外層電子的掌控能力較強。
(ps,這個不適用於元素週期表中鑭系和錒系元素。元素週期表中嚴格的週期性被他們擾亂了一下。至於爲什麼不同元素對最外層電子的管控能力不同,可以瞭解下原子結構相關知識)
初中化學課本有介紹,在電離的情況下,金屬會變爲正離子,非金屬會變爲負離子。
通用,在通電的情況下,由於電壓的左右,金屬中(最外層掌控力弱)的電子會順着電壓的作用方向奔跑,形成了我們稱之爲電流的東西。

閱讀的小建議

自身閱讀《從一到無窮大》的一些體驗:
結合《物理世界奇遇記》這本書一起來看,會促進理解。它從另外一個視角來講述這些科普知識。
不懂的地方,去網上找一些資料再看下,不同的人有不同的視角,會給我帶來不一樣的理解。

參考

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