作爲一名工科男和數學愛好者，對小朋友的數學學習一直很關心，但坦白的說，由於工作的原因，對小朋友日常的直接指導還不夠多，只能靠週末對小朋友進行一些輔導，目前看下來，小朋友對數學還是有興趣的，可以有潛力可挖，以下是一些總結和大家分享。
首先，數學啓蒙的方向可以按如下分類：
1.數和量，生活中最容易發現的點
2.規律與邏輯，電梯，紅綠燈
3.圖形與幾何，專門的遊戲
4.時間與測量，各種鐘錶遊戲
5.統計與圖表，我和娃媽的工作最不缺這個
再用更簡單的語言說，數學啓蒙包括：數，形，邏輯。
通過大量的經驗積累建立空間感知能力，如積木樂高，遊樂場滑滑梯，鑽洞等，有益於幾何學習。
邏輯是嚴謹，有序，合理，核心是對應，從一一對應開始，然後是一多對應。
核心方法有三條：
- 將數學抽象層引入孩子最初的世界認識，從小建立具象和抽象的聯繫（這一點最關鍵，也最難）
- 數學技能學習全部來自於解決具體生活問題後對抽象規律的總結
- 需要練習的抽象計算技能都通過遊戲進行具象化和趣味化（需要做不少的課前準備）
通俗地講，就是讓他從小時時刻刻在生活中接觸到數學，所有數學知識和技能的習得都是從生活中的實際問題出發，所有的練習都在玩耍中進行，這纔是最自然的方式，鼓勵娃自己去發散。
以上總結了這麼多，但部分點的進度還是偏慢了，這也是娃媽吐槽我的點，對娃的直接指導練習還不夠，還需要手把手多去引導他。
後續和大家共勉吧。