python第二天作业练习题

将本周讲解的内容整理成思维导图,多练习

有变量name = "aleX leNb" 完成如下操作：(20分钟)

移除 name 变量对应的值两边的空格,并输出处理结果

移除 name 变量对应的值两边的空格,并输出处理结果

判断 name 变量是否以 "al" 开头,并输出结果

判断name变量是否以"Nb"结尾,并输出结果

将 name 变量对应的值中的 所有的"l" 替换为 "p",并输出结果

将name变量对应的值中的第一个"l"替换成"p",并输出结果

将 name 变量对应的值根据 所有的"l" 分割,并输出结果。

将name变量对应的值根据第一个"l"分割,并输出结果。

将 name 变量对应的值变大写,并输出结果

将 name 变量对应的值变小写,并输出结果

判断name变量对应的值字母"l"出现几次，并输出结果

如果判断name变量对应的值前四位"l"出现几次,并输出结果

请输出 name 变量对应的值的第 3 个字符?

请输出 name 变量对应的值的前 4 个字符?

请输出 name 变量对应的值的后 7 个字符?

有字符串s = "123a4b5c" (10分钟)

通过对s切片形成新的字符串s1,s1 = "123"

通过对s切片形成新的字符串s2,s2 = "a4b"

通过对s切片形成新的字符串s3,s3 = "1345"

通过对s切片形成字符串s4,s4 = "2ab"

通过对s切片形成字符串s5,s5 = "c"

通过对s切片形成字符串s6,s6 = "ba2"

使用while循环和for循环分别打印字符串s="asdfer"中每个元素(10分种)

使用for循环对s="asdfer"进行循环，但是每次打印的内容都是"asdfer"(5分钟)

使用for循环对s="abcdefg"进行循环，每次打印的内容是每个字符加上sb， 例如：asb, bsb，csb,...gsb(10分钟)

使用for循环对s="321"进行循环，打印的内容依次是："倒计时3秒"，"倒计时2秒"，"倒计时1秒"，"出发!"(15分钟)

实现一个整数加法计算器（多个数相加）：(20分钟)

如：content = input("请输入内容:") 用户输入：5+9+6 +12+ 13，然后进行分割再进行计算

计算用户输入的内容中有几个整数（以个位数为单位）。(15分钟)

如：content = input("请输入内容：") # 如fhdal234slfh98769fjdla

判断⼀句话是否是回⽂. 回⽂: 正着念和反着念是⼀样的. 例如, 上海⾃来⽔来⾃海上(5分钟)

实现一个整数加减法的计算器（3个数相加）：(20分钟)

实现一个整数加减法的计算器（多个数相加）：(30分钟)

选做题：写代码，完成下列需求：

用户可持续输入（用while循环），用户使用的情况：

输入A，则显示走大路回家，然后在让用户进一步选择：

是选择公交车，还是步行？

选择公交车，显示10分钟到家，并退出整个程序。

选择步行，显示20分钟到家，并退出整个程序。

输入B，则显示走小路回家，并退出整个程序。

输入C，则显示绕道回家，然后在让用户进一步选择：

是选择歌厅玩会，还是网吧？

选择歌厅，则显示 ‘一个半小时到家，爸爸在家，拿棍等你。’并让其重新输入A，B,C选项。

选择网吧，则显示‘两个小时到家，妈妈已做好了战斗准备。’并让其重新输入A，B,C选项