2009年大學生畢業人數610萬、2010年大學生畢業人數630萬、2011年大學生畢業人數將到達峯值758萬。你是在哪一批裏面？
4歲開始上學前班，然後中班、大班、小學、中學、高中、大學、碩士、博士、鬥士、聖鬥士、青銅聖鬥士、黃金聖鬥士…………到烈士。不管是不是玩笑話，總之還能說明一點，我們一直在進化。
面對着一個盛產大學生的國度，你只是數百萬大學生中的一個，憑什麼讓企業用你不用別人？三條腿的蛤蟆不好找，兩條腿的大學生遍地都是。
大學之前都是通才教育，你學的什麼，別人學的也是什麼。本科應該還屬於通才教育之列，專科屬於專才教育。然而不可忽略的是到了大學，是作爲一個學生第一次有機會選擇自己喜歡的教育科目。但好多人卻死在了這上邊。記得前段時間我一個表妹高考，讓我對她填報志願出一些建議，我問她對哪方面感興趣？她說不知道。。。我就沒轍了。我並沒有給出明確的建議，最後是她爺爺讓報的會計。如果連自己的喜好都不能確定那還能確定什麼呢？國內大學沒有國外的條件，不可能讓你去試聽每一門課然後在則其所好，只有一棒子釘死，才剩了大多數高校的麻煩。就是這樣，好多人專業不是自己選的，不喜歡自己的專業，致使還要顧及自己的專業課，又不能全身心的投入到自己喜歡的領域去，索然無味的度過了幾年時光，使得你的大學生活和別人的一樣平凡。
也許你正在想“我該如何是好？”我暫且不回答。我們先來看看國內大學的現狀。
自恢復高考以後，國家政策所致，各地高校百家爭鳴，擴招嚴重；大學合併，擴大生源，肆意添加專業，誇大就業率，考研率。大學畢業生也逐年攀升，都是走過來的人，知道現在學校內部的現狀。使得大多數畢業生整體的職業和學術素質都較之前下降好多。記得一位北京朋友曾給我說過這樣一句話：“現在公司不缺人，缺人才”。大學生應聘，簡歷上總會堆滿我學過數學、英語、Java、Linux……使得HR對現在學生的感覺是：學過並不代表會，大多數只是停留在瞭解層面。怎麼辦？考研？！又開始了高考般的學習模式，報班、看視頻、做試卷……這樣的惡性循環又使得研究生的數量與日俱增……
如何是好？
塑造你的獨特性，找回你的自信。
首先要有自己的思想，獨立的思想。思想的獨立性可以塑造獨立的人格，可以避免很多跟風的舉動發生。跟風是一種盲從的表現。在學校，不要經常想着你學的東西有沒有用，重要的是提升。這個過程不僅僅是知識的提升，也是思想的昇華，這是一個成長的過程。東西不會越學越少，你只會感覺越是深入學習一個領域，越是覺得知識體系的龐大。
都有過這樣的經驗，大學書本上的知識總會比實際生產生活中用到的知識落後很多。這從另一個方面也體現着大學的真正作用所在，不單單是在簡單的培訓你的職業技能和知識，更主要的是培養你自己學習和探索的方法。從這個過程中，你到底得到了多少？學習是學生永遠抹不掉的話題，你有沒有找到自己的方法。通過不斷地學習可以找到自己獨立思想的切入點，也許你感覺在大衆交談中會插不上嘴，和陌生人說話時依然怯弱，但每個人總會在談及某方面問題時滔滔不絕，這個領域，你會有着自己獨到的見解，周圍沒有人比你更瞭解這方面的知識。最起碼，在你所瞭解的領域，你已經有了自己獨立的思想。由此鋪開來，會影響你的很多方面。當你意識到這些時，你已經成長了。
同樣的幾年大學生活，不同的人會有着不同的經歷。別人的身影永遠模仿不來。你可能會想着別人是怎麼做的，要爭取做一個蓋茨第二，開復第二。但你有沒有想過做自己第一，謹記一點，成功不能複製。培養獨立的人格和思維，不僅影響着一個人的價值觀，也是爲將來在生活和工作中遇到問題時能有獨特的解決方法。
有了獨立的思維，就不會經常被別人左右思想，從而也會有自己的人生規劃。其實大學最重要也就是這些，找到你真正想奮鬥的目標，和自己的途徑及方法。同時爲了不讓大學生活過於單調，充實自己的專業知識也是非常必要的。另外謹記下邊幾句話：
學過，並不代表你會。
沒學過，並不代表不讓你學。
^我不會，但是我可以學。（早點怎麼不學）
