練習4.1 表達式 5 + 10 * 20 / 2 的求值結果是多少？
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練習4.2 根據4.12節中的表，在下述表達式的合理位置添加括號，使得添加括號後運算對象的組合順序與添加括號前一致。
/*- (a)*/ *vec.begin()
/*- (b)*/ *vec.begin() + 1
*(vec.begin())
(*(vec.begin()))+1
練習4.3 C++語言沒有明確規定大多數二元運算符的求值順序，給編譯器優化留下了餘地。這種策略實際上是在代碼生成效率和程序潛在缺陷之間進行了權衡，你認爲這可以接受嗎？請說出你的理由。
我認爲可以接受，提高效率的代價是對程序員提出更高要求。
練習4.4 在下面的表達式中添加括號，說明其求值過程及最終結果。編寫程序編譯該（不加括號的）表達式並輸出結果驗證之前的推斷。
12 / 3 * 4 + 5 * 15 + 24 % 4 / 2 = 91
(((12/3) * 4) + (5*15)) + ((24%4) / 2) = 91
練習4.5 寫出下列表達式的求值結果。
-30 * 3 + 21 / 5 // -90+4 = -86
-30 + 3 * 21 / 5 // -30+63/5 = -30+12 = -18
30 / 3 * 21 % 5 // 10*21%5 = 210%5 = 0
-30 / 3 * 21 % 4 // -10*21%4 = -210%4 = -2
練習4.6 寫出一條表達式用於確定一個整數是奇數還是偶數。
if(x|1) cout << "even"<<endl; else cout << "odd" << endl;
練習4.7 溢出是何含義？寫出三條將導致溢出的表達式。
當計算的結果超出該類型所能表示的範圍時就會產生溢出。
short svalue = 32767; ++svalue; // -32768
unsigned uivalue = 0; --uivalue; // 4294967295
unsigned short usvalue = 65535; ++usvalue; // 0
練習4.8 說明在邏輯與、邏輯或及相等性運算符中運算對象的求值順序。
先確定第一個取值，再考慮是否求第二個。
練習4.9 解釋在下面的if語句中條件部分的判斷過程。
const char *cp = "Hello World";
if (cp && *cp)
先判斷cp是否爲空指針，cp不是空指針，前面一部份爲真，再判斷後面*cp是否是空字符串，不是，後面爲真，整體爲真。
練習4.10 爲while 循環寫一個條件，使其從標準輸入中讀取整數，遇到 42 時停止。
while(cin >> n && n != 42);
