21世紀C語言教程
C語言是大學的必修課。C語言的教材也有很多了。但是大都都是循規蹈矩的“教材”，很難啃的，至少我這樣認爲。C語言有很長的歷史了，現在說實話離其輝煌期已經很遠了。這裏不是要討論學習什麼有用無用。我覺得只要是存在的語言就有其自己的意義。對於C語言，在現在的很多領域仍然有其不小的用武之地。就是你以後不用C寫東西，甚至不從事程序編制工作，我認爲C的教育意義仍然存在。比如說使用C學習面向過程的編程思想，如何把實際問題建立模型，拆分。使用C要面對很多底層的東西，比如說指針，字符串，對使用更“高級”的語言很有幫助。但是，對於C的過分要求我認爲是不必的。比如現在很多學校的考試重點仍然是運算符優先級，老舊的字符串函數，printf的參數表這些東西。我的天，這些東西在實際中是非常的不好用，或者說是可以不必理會的。對於運算符優先級，多用幾個括號，那些字符串函數，printf的參數用string類代替。我認爲需要理解的東西是這些“過時”東西背後體現的本質（指針，內存），而不是老舊了的本身。
所以我就想對於C這樣的比較舊而且內容也不多的編程語言寫一些東西，寫一些有個性的東西。姑且叫做教程吧。要說明的事，鄙人水平實在是抱歉，對於C自己也不是很精通。不過我覺得錯誤不要緊，關鍵是發出不同的聲音。另外，僅以本教程送給北理廠窪306的兄弟們。
taowen
