跨行轉業程序員，由於初始專業是車輛工程，剛開始學習編程的時候，想做一個賣車的網站，由於之前接觸過汽車資源，想把所有的資源都是集中起來掛在網上資源共享，隨後可建立 汽車配件、物流、金融等業務，然後發展旗下實體店、售後，擴展到各個縣區，利用當地汽貿點以代理的模式加速擴展。可是沒有人脈，而且很多大佬也已經在這樣的市場開始了角鬥，諸如此類：彈個車、車置寶、途虎養車、京東汽車商城、淘寶的汽車超市、都是大佬，所以想想自己沒有那個實力進去了也是涼。
在許久後，念想逐漸淡化，想想現在的社會，奶奶輩基本不會使用手機，但是年齡在25-40歲左右的爸爸媽媽已經可以基本使用手機玩個微信，上個網站鬥地主，他們的孩子差不多5-18歲，正是上學教育的黃金時間段，但是在我得家鄉的家長大多都還是半文盲、高中畢業，極少數是大專、大學畢業，在面對：英語、化學、物理、高中數學、等等諸多的科目，不可能做到樣樣精通，只能寄託學校，或者花更多的錢給孩子上補習班，通過這個軟件家長可通過網站觀察自己小孩的學習情況，身心健康情況，在校違規以及好人好事情況。並可以通過題庫（內附答案）根據孩子的錯題出卷考覈孩子。
學生：學習方面：
- 記錄各個年級的題庫，並記錄題目的詳細講解、思路，
- 針對性生成學生錯題本：幫助學生針對複習，
- 某個班學生的錯題情況：幫助老師課堂針對講解，
- 統計出錯較多的題目生成錯題庫，幫助老師出小週期考試試卷
- 根據多次考試成績生成各個科目的成績趨勢圖，更直觀的瞭解某段時間內學生或者班級的成績變化（折線圖）
- 分析學生特長科目
- 根據多次考試篩選出擅長科目，
- 讓該學生總結學習方法，並確定是否納入課代表候選人（幫助老師篩選課代表、助手）。
- 根據多次考試篩選出擅長科目，
- 全校考試成績排名查詢
- 根據學生成績進行查詢、排名；單週期成績、多週期平均成績、年度平均成績
- 進步程度排名
- 綜合：學生名次的同比上一次，進步多少個名次、成績分數（名次爲主，多柱狀體圖標，，desc排列）
- 危險學生統計
- 某個班、某個人 餅狀圖不及格統計
- 第一層：科目決定扇區數量，人數決定扇區佔比
- 第二層：班級決定扇區數量，人數決定扇區佔比
- 點擊扇區顯式該班級的不及格人員名單（並統計學生該科目不及格次數）
- 某個班、某個人 餅狀圖不及格統計
- 好人好事、違規違紀統計
- 記錄學生好人好事（列表）
- 記錄學生違規違紀（列表）
- 統計違紀的學生（柱狀圖）
- 點擊柱狀圖展示該學生違規事項
- 統計好人好事學生（柱狀圖）
- 點擊柱狀圖展示該學生好事事項
- 學生週期自動綜合評價：
- 根據學生成績、違反校規校紀事項、好人好事事項 自動評價
學生：身心健康
- 匿名舉報
- 學生遭受暴力：
- 對於經常使用暴力的學生進行舉報，以及校霸團伙進行舉報。
- 對於校外黑惡勢力舉報，舉報約架：鬥毆地點、人員等
- 對於教師採用暴力教育，進行舉報
- 食堂舉報：
- 食品健康：是否有異味、異物
- 學生遭受暴力：
- 醫療就診
- 記錄學生就診情況
- 患病情況、就診時間段
- 費用明細
- 藥物明細
- 記錄學生就診情況
教師：統計
- 教師綜合統計：
- 平均分排名統計（柱狀圖：教師數量決定x單位，平均分決定y高度）
- 可選成績質量條件：所有、優秀、良好、及格、不及格
- 可選時間：時間段
- 點擊柱狀圖展示對應的學生以及考試分數
- 平均分排名統計（柱狀圖：教師數量決定x單位，平均分決定y高度）
- 最佳老師評選：
- 根據老師的所帶科目的平均分排名
- 篩選條件：時間段
- 根據老師所帶科目平均分進步程度排名
- 篩選條件：時間段
- 根據老師的所帶科目的平均分排名
學校：
- 基礎人員管理
- 教師人員
- 超市人員
- 食堂人員
- 生活老師
- 保安人員
- 設施維修人員
- 醫護人員
- 學生
- 學校職工違規違紀管理
- 教師人員違規違紀記錄（如：暴力學生）
- 超市人員違規違紀記錄（如：哄擡價格）
- 食堂人員違規違紀記錄（如：飯菜不合格）
- 生活老師違規違紀記錄（如：未及時查出宿舍隱患）
- 保安人員違規違紀記錄（如：毆打家長）
- 設施維修人員違規違紀記錄（如：維修不當，造成事故）
- 醫護人員違規違紀記錄（如：無病當有病打葡萄糖，給學生逃課的機會）
- 升學率
- 根據學校所有學生 考試成績、難度綜合分析升學率
- 分析單個學生的升學率、智能推薦志願
