最近看到一個知乎裏很熱鬧的討論，其中討論到科研能力與工程能力，我有很多感想。想說說大學CS方向的一些東西。
我不是計算機專業的，現在大二本科工科在讀。
我接觸編程起先是因爲必修課有一門C語言要學，課結束之後還是一直寫些零零散散的代碼，逐漸觸及很多軟件領域的知識，諸如linux使用，android開發……折騰了許久，逐漸發現這個行當裏有很多讓初學者，尤其是在校生，很迷惑的地方。
作爲業餘編程愛好者，沒人要求我學習那一大堆計算機或者軟件專業的枯燥理論，我自然有更多時間和精力去做我感興趣的事情。我感興趣的事情正是花一段時間去讀API以及範例，然後去動手實現一個小應用。實話講，這種小東西對算法的要求很低，更多的是關注函數的調用和相關功能的實現。
動手實踐，的確是不錯的。但這裏有個問題。你看API寫程序，讀範例然後模仿，老實話說這是一種低級智力活動。簡而言之，只是一種熟能生巧，是典型的技工（碼農）。
如果一個人不太笨，肯下功夫，那完全是可以做一個很好的技工的。這意味着，成爲技工的成本很低。如果只想做一個熟練的技工（碼農），何必上大學裏那麼多枯燥的理論課？那些理論課的目的是什麼？我想是爲了教你具備成爲一個工程師而非碼農的素質。
工程師需要的不只是API，更多的是對系統的架構，對性能的評估，因而需要更加紮實的計算機相關理論。我想CS專業的培養目標就是輸出一流工程師甚至計算機科學家吧！
對於非專業的愛好者而言，他們更多關注產品實現，而頭疼於晦澀的理論，就像我現在一樣。如果想要把編程的愛好做成自己的職業，愛好者往往不佔據優勢。因爲他們多數沒有科班學習的經歷，全憑興趣，缺乏系統的認識和理論，小打小鬧足夠了，但做真格的大型項目就處於明顯劣勢了。
我認爲，像我這樣處在大學階段的非專業同學可以擴展視野，通過這樣建立對這個行業的認識，然後選擇感興趣的方向鑽研下去，並一定要輔以對理論知識的學習，那樣可以加深對理論之於實踐的理解，最終讓自己的愛好變得專業起來。
大學？做碼農？做工程師？我想應該有個答案了。