應該多寫多練，自然你的編程能力會提高很快，你只看的話確實容易眼高手低。一定要多敲多練。視頻第九分鐘左右
編程這個東西，理解了跟這個東西是不是你的不是一碼事，你理解你不敲，這個知識早晚還要還給我的。
多敲多練，忘記了多回來查，使用頻率高了一定會記得非常清楚。
或者先記住個百分之七八十，後面用到的時候回來查，用到的時候回來查，不愁記不住。
我們對自己的要求不能僅僅滿足於我只知道了這個語法。你重點要掌握的是說我要通過一個又一個的編程的訓練來提高自己的編程的能力，讓自己建立起一個寫程序的邏輯的思維，知道怎麼想問題，知道我的一個腦海當中的一個思路，怎麼通過我的編程一步一步地去實現，所以呢從這次課開始我們要有意識地去把這個學習分成兩個階段，第一個階段實現從語法地角度去掌握這個知識本身，第二步就是通過大量地編程，逼着自己絞盡腦汁地去想怎麼寫怎麼編，然後注重自己代碼量地一個積累，注重自己實際地一個動手編程地能力，那麼整個語言地學習我們都可以理解成這樣兩個階段，你只有第二個階段走得很紮實了，功夫下到了，這個時候我才能夠保證你的C語言達到了一定的水平，才能夠說當我在去學習後續的一些其他知識的時候，C語言可以作爲我的一個很好的基礎，很好的一些工具，輔助我去學習一些更深入的知識。
第三分鐘開始，有的同學是那種眼高手低型的，特別喜歡看書，特別喜歡看這種理論知識，看完之後，代碼寫不好，有的同學就特別煩看這個，老師這太繞了我直接寫個程序就明白了，我的腦子還沒我的手快呢，典型的一個是眼高手低，一個是實幹派，當然實幹派的缺點就是說很多時候沒想明白，上來就敲，越敲越錯越錯越改，一邊改一邊敲一邊敲一邊改，弄得自己也沒有個大方向，我們還是希望兩種方式結合，大概看一下思路之後，然後理論和代碼結合着多思考多理思路。
如果想不出來，哪怕把我敲的代碼照着敲幾遍，再自己換着花樣去寫寫，又照抄又模仿又微調，又完全自己去寫，是一個逐步逐步的找到感覺的過程，所以鼓勵大家遇到什麼困難咱不怕，多敲多練，這個編程這一塊是一定能練出來的，加油啊。
視頻第2分四十五秒，目前是爲了學知識，學知識和鍛鍊能力有時候我們經常分開，知識是說你會你就知道了，用幾遍就熟了，而能力呢是你已經什麼知識都具備的情況下一種素質的提高，比如說學到一定程度之後任何人的C語言的語法都沒問題，但是你編程能力的多少可以通過大量的編程的訓練來強化，所以知識和能力的提升還是有一定區別的。
很多同學說老師講的時候能聽懂，看別人寫我也覺得很簡單，但是到自己去寫就沒思路了，假如說我現在狀況是聽課能聽懂，但是自己不會寫，有的時候沒思路有的時候有思路，但是我寫不出來，出現這樣的問題應該怎麼辦呢。我們有一個對C語言的學習方法就是必須得多編程多敲多練，如果說你不去敲不去練的話，那這個編程的能力，編程的思維始終建立不起來，那麼再往後學習就會出現越學越吃力，眼高手低，甚至有一天還聽不懂了這樣的狀態。解決它很簡單，你只要每天不停地敲不停地練，（我感覺跟考研數學很像，看視頻看書感覺很好，但是自己不敢做題，刷題，反覆刷題去吧），哪怕你沒有思路不會敲， 你至少可以把我敲過的代碼進行模仿，多敲多練多模仿，在模仿的過程中你自然會形成自己的思路，後邊就會越走越順。