“互聯網+”與大創項目類似的創新創業比賽的理解

有關“互聯網+”與大創項目類似的創新創業比賽的理解

首先要明白一個概念,這些都是比賽,不是真正的爲國傢什麼的單位做項目(不是很悠閒的),不是什麼大學裏面的課程。這是比賽!這是比賽!總是有人要獲獎的,那爲什麼不是你!其實這和未來的職場是一樣的,初入職場大家都是小白,你去面試,憑什麼你會被錄取!所以明白了吧,這兩者是完全一樣的,都是競爭,都是有競爭的比賽。

其次,想要去做項目,或者去求職,或者是去爲一個自己的項目來拉投資,在這之前,你要想明白,你自己有什麼,你有的東西是否有足夠的“程度”,可以幫助你去完成你的目的。這些大賽就是要模擬整個社會,模擬真實的創業環境,就是要鍛鍊你的創新能力。

一、在選項目時,要考慮三方面:

  1. 你有什麼(你沒有解決問題的能力,什麼都是免談)
  2. 你要解決一個什麼事(要有社會痛點,是一個點,要小,要有創新)
  3. 你整合了那些資源(注意整合資源就是創新,創新和發明是不一樣的,發明是從無到有,是科學家乾的事)

注意:不要說的很大,先要說你要解決一個什麼事情,這個事情不要太大,要不你根本沒法做。這裏APP一類的產品是工具,不是項目,所以你要明白你解決的問題,不是工具,不然目的不對。

起名的問題:解決的事就要是你的名稱,讓評委一看就明白你要幹什麼。解決問題的先進技術可以加在副標題。

二、考慮的評委組成:(評委視角)

評委分三類:1.對項目很專業的人 /專業評委(主要考慮項目能不能長久,能不能賺錢)

                      所以你要說明白你的項目到底解決了什麼,用什麼技術解決的,一定要準確,技術的專業性,用技術來征服他

                      2.很片面的評委 (總是從很刁鑽一方面提問你)

                      所以你的邏輯儘量要滴水不漏,讓他找不到刁鑽的方面

                      3.學校的老師(主要看你的項目是否完整)

                      所以保證你的項目是完整的

評委是市場的縮影,是社會的反應,你的項目拿不到獎,就說明你的項目就掙不了錢。

三、考慮不同階段評委和處理:

  1. 校賽(評委大部分都是老師,PPT20來頁,計劃書30來頁,內涵可以稍微差一點,但是一定要注意項目的完整性和通俗性,態度一定要認真)
  2. 省賽(學校老師少了,專業人士和社會人士比重較大,所以材料一定要通俗,讓人一看就明白乾了什麼,PPT不要超過20頁,PPT不要過多美化,計劃書一定要讓人一看就懂,路演一定要多練,對項目要十分熟悉,注意控制時間)
  3. 國賽(專業人士和社會人士比重較大,一定要有內涵性,一定是很痛的痛點,解決問題的技術性優勢(在全球的技術先進性)要體現出來,必須要說明市場是怎麼來的,說明技術的實現原理是什麼)

四、參賽項目的邏輯思維:(計劃書的邏輯模板,不要死套模板,按邏輯來)

五、創新的方法:

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