前言
有關SQL Server數據庫的實驗操作，相應的SQL語句不一定是正確無誤的，有錯誤的話敬請指出。
實驗一 數據定義語言
一、實驗目的
1.熟悉SQL Server2008的SQL Server Management Studio（簡稱）
2.掌握創建、分離和附加數據庫的方法
3.掌握T-SQL語言的DDL子語言，在SQL Server環境下采用Transact-SQL實現表的定義、刪除與修改，掌握索引的建立與刪除方法。
4.掌握SQL Server實現完整性的五種約束。
二、實驗內容
1.連接服務器，創建數據庫：（請先在D盤下創建DB文件夾）
在SQL Server建立一個StuDB數據庫；
有一個數據文件：邏輯名爲StuData，文件名爲“d:\db\StuData.mdf”，文件初始大小爲5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增長率爲2MB;
有一個日誌文件，邏輯名爲StuLog，文件名爲“d:\db\StuLog.ldf”，文件初始大小爲5MB，文件的最大大小爲10MB，文件的增長率爲10%
2.設置StuDB爲當前數據庫。
3.在StuDB數據庫中作如下操作：
設有如下關係表S： S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)，
其中：CLASS爲班號，char(5) ；SNO爲座號，char(2)；NAME爲姓名，char(10)，設姓名的取值唯一；SEX爲性別，char(2) ；AGE爲年齡，int，表中主碼爲班號+座號。寫出實現下列功能的SQL語句。
(1)創建表S；
(2)刷新管理器查看錶是否創建成功；
(3)參考語句：insert into s(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)
Values(‘95031’,‘25’,‘李明’,‘男’,21)
插入3個記錄：95031班25號李明，男性，21歲；
95101班10號王麗，女性，20歲；
95031班座號爲30，名爲鄭和的學生記錄；
(4)將年齡的數據類型改爲smallint；
(5)向S表添加“入學時間（comedate）”列，其數據類型爲日期型（datetime）；
(6)對錶S，按年齡降序建立索引（索引名爲inxage）；
(7)刪除S表的inxage索引；
(8)刪除S表；
4.在StuDB數據庫中，
（1）按照《數據庫系統概論》(第五版)P52頁的學生－課程數據庫創建STUDENT、COURSE和SC三張表，每一張表都必須有主碼約束，合理使用列級完整性約束和表級完整性。並輸入相關數據。要作好腳本備份以便後面的實驗使用該數據庫數據。
（2）實驗課結束前，將StuDB數據庫分離，在D盤下的DB文件夾下找到StuDB數據庫的兩個文件，進行備份，後面的實驗要用到這個數據庫。
（3）下次實驗課開始前，將之前備份的文件附加到實驗室電腦中的數據庫服務器中。
5.按照《數據庫系統概論》(第五版)P70頁習題6的SPJ數據庫。創建SPJ數據庫，並在其中創建S、P、J和SPJ四張表。每一張表都必須有主碼約束，合理使用列級完整性約束和表級完整性。要作好腳本備份或數據庫分離以便後面的實驗使用該數據庫數據。
有的時候實驗一的第五題會不一樣：
5.在StuDB數據庫中，
按照《數據系統概論》（第四版）P82頁的學生-課程數據庫創建Student、Course和SC三張表，每一張表都必須有主碼約束，合理使用列級完整性約束和表級完整性。並輸入相關數據。
三、實驗要求：
1.根據實驗內容認真寫好實驗報告，記錄每個步驟正確的Transact-SQL命令。
2.無須截屏記錄正確的查詢結果。但要求記錄實驗過程中發生的有學習意義的錯誤及錯誤信息。
3.寫好實驗總結。
實驗二 SQL Server中的單表查詢
一、實驗目的
1.掌握SQL語言的DML子語言，在SQL Server環境下采用Transact-SQL的SELECT語句熟練掌握各種單表查詢方法。
二、實驗內容
(一)附加上次實驗備份的StuDB數據庫和SPJ數據庫，或者將保存好的腳本重新運行。
(二) 按照StuDB學生課程數據庫及數據實現以下查詢：
1.查詢所有課程的課號，課程名。
2.查詢計算機系年齡不到21歲的所有男生的姓名和出生年份。
3.查詢已被學生所選課程的課程號。
4.查詢所有有成績的學生學號和課程號，併爲各列分別取相應的中文別名。
(三) 按照SPJ數據庫及數據實現以下查詢：
1.查詢地點在‘北京’、‘上海’的供應商代碼和供應商名字。
2.查詢供應商名中包含‘方’這個漢字的供應商信息。
3.查詢零件名以‘刀’字結尾，包含三個漢字的零件信息。
4.查詢使用了供應商S1所供應零件的工程項目數。
5.查詢各個供應商所供應的零件的總數，要求對查詢結果降序顯示。
6.查詢供應了3個以上項目的供應商代碼和供應的項目總數。
三、實驗要求：
1.根據實驗內容認真寫好實驗報告，記錄每個步驟正確的Transact-SQL命令。
2.無須截屏記錄正確的查詢結果。但要求記錄實驗過程中發生的有學習意義的錯誤及錯誤信息。
3.寫好實驗總結。
實驗三 SQL Server中的連接查詢
一、實驗目的：
1.掌握採用Transact-SQL實現連接查詢。
2.掌握等值連接（自然連接）、自身連接、外連接和複合條件連接的查詢方法。
二、實驗內容：
按照學生課程數據庫studb和SPJ數據庫完成以下查詢：
(1)查詢每個工程的信息及相應的供應信息（包括列出尚未被供應零件的那些工程）。
(2)查詢供應工程J1紅色零件的供應商號SNO，請用兩種方法實現。
(3)求供應工程J1零件的供應商的完整信息。
(4)查詢使用北京供應商供應零件的工程信息。
(5)查詢所有使用了P3零件的工程號JNO，用帶EXISTS謂詞的子查詢實現。
(6)查詢所有沒有使用了P3零件的工程號JNO，用帶EXISTS謂詞的子查詢實現
(7)查詢參與了全部項目的供應商編號SNO，用帶EXISTS謂詞的子查詢實現。
(8)查詢至少用了供應商S1所供應的所有零件的工程號JNO，用帶EXISTS謂詞的子查詢實現。
(9)查詢選修3號課程且成績不及格的所有學生。
(10)查詢先行課的學分爲4的課程信息。
(11)查詢課程與其間接先行課的名稱。
(12)查詢其他系中比計算機科學系所有學生年齡都小的學生完整信息，用兩種方法實現。
(13)查詢其他系中比計算機科學系某一學生年齡大的學生姓名與年齡，用兩種方法實現。
三、實驗要求：
1.寫出正確的Transact-SQL命令。
2.無須截屏記錄正確的查詢結果。要求記錄實驗過程中發生的有學習意義的錯誤及錯誤信息。
3.寫好實驗小結
4.下課後直接提交實驗報告
實驗四 SQL Server的數據更新
一、實驗目的：
1.掌握採用Transact-SQL實現嵌套查詢。
2.掌握採用Transact-SQL實現數據更新。
3.掌握採用Transact-SQL實現視圖的定義、刪除、查詢與更新。
二、實驗內容
按照學生課程數據庫studb和SPJ數據庫完成以下操作：
（一）數據更新
1)插入一個學生：林紅，女，200215135，信息系，20歲
2)插入一個選課記錄：200215135，1，成績未定
3)將計算機系所有學生的年齡加1歲
4)刪除所有200215135學生的選課記錄
5)刪除所有姓林的同學的信息
6)請自行設計案例對學生－課程數據庫的數據更新，並觀察是否有違反數據的完整性約束。（參考課上的操作，例如先修課程的錄入，唯一性錄入）
（二）視圖
1）創建一個學生成績統計視圖，包括學號，姓名，選課門數，平均分，最高分，最低分
2）利用上題所建視圖實現：
①查詢成績高於自己平均成績的選課記錄
②查詢每個同學獲得最高分的選課記錄
3）請爲工程項目名爲三建的工程項目建立一個供應情況的視圖，包括供應商代碼（SNO）、零件代碼（PNO）、供應數量（QTY）。針對該視圖完成下列查詢：
①找出三建工程項目使用的各種零件代碼及其數量；
②找出供應商S3的供應情況；
三、實驗要求
1.寫出正確的Transact-SQL命令。
2.無須記錄正確的查詢結果。但要求記錄實驗過程中發生的有學習意義的錯誤及錯誤信息。
3.寫好實驗小結。
4.下課後提交實驗報告。
實驗五 語法元素與流程控制
一、實驗目的：
1)掌握Transact-SQL局部變量的聲明、賦值和使用方法以及全局變量的運用方法，掌握Transact-SQL的局部變量的作用域概念。
2)掌握Transact-SQL的控制流語言的使用方法。
3)掌握與控制流語言語句一起使用的其它 Transact-SQL 語句：
CASE、/…/（註釋）、–（註釋）、PRINT。
二、實驗內容和要求
1、使用局部變量、全局變量
(1)定義一個int的整型變量，爲其賦值45，並顯示變量的值。
(2)定義一個長度爲20的可變長度型字符變量，爲其賦值“Welcome to FJUT”， 並顯示變量的值。
(3)在批處理中聲明兩個局部變量＠ssex和@sdept並對它們賦值，對Student表進行查詢，要求兩局部變量在SELECT 語句的 WHERE 子句中被使用，查詢的要求是性別爲‘女’或所在係爲‘IS’系的那些學生。
(4)查詢當前數據庫服務器名（提示：用全局變量@@ SERVERNAME）。
(5)查詢當前數據庫管理系統版本。（提示：用全局變量@@ VERSION）
(6)在student表中執行所有學生年齡加1歲語句，並用@@ROWCOUNT 來檢測是否有發生更改的行。
2． 函數的使用
(1) 數學函數的使用
分別用函數求出-3的絕對值，16的平方根。
(2) 字符串函數的使用
1）分別將字符串’china’、‘MACHINE’轉換成大寫、小寫字母；
2）去掉字符串’ machine '左邊的空格，右邊與’press’連接起來；
(3) 日期、時間函數的使用
1）返回系統當前日期並以整數形式返回當前日期的年份、月份、日；
2）返回給定日期“1997-7-1”與當前日期相差的天數。
3．編寫較複雜的Transact-SQL程序
1)在 SELECT 語句中，CASE 搜索函數允許根據比較值在結果集內對值進行替換。要求仿照《數據庫概論》的sc表，根據學生的成績範圍將成績（grade 列）顯示爲文本註釋。（要求：＜60分，文本註釋爲“不及格”，60－70，“及格”，70－80，“中”，80－90，“良”，90－100，“優”）。
2)修改sc表中計算機系的學生成績直到平均分超過80分，修改規則如下：＜60分，加10分，60－80：加5分，80－90：加3分）
用Transact－SQL語言編寫程序計算1～100之間所有能被7整除的數的總和。
三、實驗要求
1.寫出正確的Transact-SQL命令。
2.無須記錄正確的查詢結果。但要求記錄實驗過程中發生的有學習意義的錯誤及錯誤信息。
3.寫好實驗小結。
4.下課後提交實驗報告。