最近可能是接近考試，有小夥伴微信私聊讓找個學生成績管理系統，今天發一下，比較簡潔。
案例描述
案例要求模擬開發一個學生成績管理系統，此係統具有以下功能：
添加學生信息，包括學號、姓名、語文成績、數學成績；
顯示學生信息，將所有學生信息打印輸出；
修改學生信息，可以根據姓名查找到學生，然後可以修改學生姓名、成績項；
刪除學生信息，根據學號查找到學生，將其信息刪除；
查找學生信息，根據學生姓名，將其信息打印輸出；
按學生總成績進行從高到低排序。
這些功能之間的邏輯關係如下圖所示：
案例分析
分析案例需求可知，該系統首先會向用戶展現一個菜單選擇界面，用戶可以根據菜單界面的提示，選擇不同的功能進入子界面，因此可以針對每一個功能定義一個函數，通過函數調用實現相應功能。由系統需求可知，該系統主要有6大功能，因此需要定義6個函數。
添加記錄——add()函數當用戶在功能菜單中選擇數字1時，會調用add()函數進入添加記錄模塊，提示用戶輸入學生的學號、姓名、計算機基礎成績、數據結構成績。當用戶輸入完畢後，會提示用戶是否繼續添加，Y表示繼續，N表示返回。需要注意的是，在添加學號時不能重複，如果輸入重複的學號就會提示此學號已存在。
void add(struct student stu[])
{
int i, id = 0; //i作爲循環變量，id用來保存新學號
char quit; //保存是否退出的選擇
do
{
printf("學號：");
scanf("%d", &id);
for (i = 0; i < n; i++)
{
if (id == stu[i].id)
{
printf("此學號存在！\n");
return;
}
}
stu[i].id = id;
printf("姓名：");
scanf("%s", &stu[i].name);
printf("計算機基礎成績：");
scanf("%d", &stu[i].chinese);
printf("數據結構成績：");
scanf("%d", &stu[i].math);
stu[i].sum = stu[i].chinese + stu[i].math;
n++; //記錄條數加1
printf("是否繼續添加?(Y/N)");
scanf("\t%c", &quit);
} while (quit != 'N');
}
顯示記錄——showAll()函數當用戶在功能菜單中選擇數字2時，會調用show()函數進入顯示記錄模塊，並向控制檯輸出錄入的所有學生的學號、姓名、數據結構成績、計算機基礎成績和成績總和。
void show(struct student stu[], int i)
{
printf("%-10d", stu[i].id);
printf("%-10s", stu[i].name);
printf("%-10d", stu[i].chinese);
printf("%-10d", stu[i].math);
printf("%-10d\n", stu[i].sum);
}
修改記錄——modify()函數當用戶在功能菜單中選擇數字3時，會調用modify()函數進入修改記錄模塊，輸入要修改的學生姓名，當用戶輸入了已錄入的學生姓名後，如果學生信息存在即可修改除學號以外的其他信息，否則輸出沒有找到該生的記錄。
void modify(struct student stu[])
{
char name[8], ch;
int i;
printf("修改學生的記錄。\n");
printf("請輸入學生的姓名：");
scanf("%s", &name);
for (i = 0; i < n; i++)
{
if (strcmp(name, stu[i].name) == 0)
{
getchar();
printf("找到該生的記錄，如下所示：\n");
HH; //顯示記錄的標題
show(stu, i);
printf("是否修改?(Y/N)\n");
scanf("%c", &ch);
if (ch == 'Y' || ch == 'y')
{
getchar();
printf("姓名：");
scanf("%s", &stu[i].name);
printf("計算機基礎成績：");
scanf("%d", &stu[i].chinese);
printf("數據結構成績：");
scanf("%d", &stu[i].math);
stu[i].sum = stu[i].chinese + stu[i].math;
printf("修改完畢。\n");
}
return;
}
}
printf("沒有找到該生的記錄。\n");
}
刪除記錄——del()函數當用戶在功能菜單中選擇數字4時，會調用del()函數進入刪除記錄模塊，對學生學號進行判斷，如果學號存在即可刪除該生的所有信息，否則輸出沒有找到該生的記錄。
void del(struct student stu[])
{
int id, i;
char ch;
printf("刪除學生的記錄。\n");
printf("請輸入學號：");
scanf("%d", &id);
for (i = 0; i < n; i++)
{
if (id == stu[i].id)
{
getchar();
printf("找到該生的記錄，如下所示：\n");
HH; //顯示記錄的標題
show(stu, i); //顯示數組stu中的第i條記錄
printf("是否刪除?(Y/N)\n");
scanf("%c", &ch);
if (ch == 'Y' || ch == 'y')
{
for (; i < n; i++)
// 被刪除記錄後面的記錄均前移一位
stu[i] = stu[i + 1];
n--; //記錄總條數減1
printf("刪除成功！");
}
return;
}
}
printf("沒有找到該生的記錄！\n");
}
查找記錄——search()函數當用戶在功能菜單中輸入數字5時，會調用search()進入查找記錄模塊，在該模塊中輸入查找的學生姓名，如果該學生存在則輸出該學生的全部信息，否則輸出沒有找到該生的記錄。
void search(struct student stu[])
{
char name[8];
int i;
printf("查找學生的記錄。\n");
printf("請輸入學生的姓名：");
scanf("%s", &name);
for (i = 0; i < n; i++)
{
if (strcmp(name, stu[i].name) == 0)
{
printf("找到該生的記錄，如下所示：\n");
HH; //顯示記錄的標題
show(stu, i); //顯示數組stu中的第i條記錄
return;
}
}
printf("沒有找到該生的記錄。\n");
}
排序——sort()函數當用戶在功能菜單中輸入數字6時，會調用sort()函數進入排序記錄模塊，該模塊會輸出所有學生的信息，並按總成績由高到低進行排序。
void sort(struct student stu[])
{
int i, j;
struct student t;
printf("按總成績進行排序，");
for (i = 0; i < n - 1; i++)
{
for (j = i + 1; j < n; j++)
{
if (stu[i].sum < stu[j].sum)
{
t = stu[i];
stu[i] = stu[j];
stu[j] = t;
}
}
}
printf("排序結果如下：\n");
showAll(stu); //顯示排序後的所有記錄
}
案例實現
由於該系統需要定義6個函數，而且還涉及變量，代碼較多，因此可以分文件實現該系統，將函數聲明與定義在頭文件student.h中實現，函數實現在student.c文件中完成，函數調用在main.c文件中執行。
定義student.h文件在student.h文件中定義項目需要的變量與函數聲明。在定義變量時，因爲學生信息包括學號、姓名和成績等不同數據類型的屬性，所以需要定義一個學生類型的結構體。在存儲學生信息時，可選用數組、字符串指針，考慮到學生要根據總成績來排序，爲方便排序，我們選用數組來存儲學生信息。
struct student
{
int id; // 學號
char name[8]; //姓名
int chinese; //計算機基礎成績
int math; //數據結構成績
int sum; //總分
};
定義student.c文件在student.c文件中實現各個功能函數。
定義main.c文件在main.c文件中，定義保存學生信息的結構體數組，構建學生成績管理系統主界面，使用while（1）循環控制是否退出系統，在while循環中使用switch語句判斷用戶所選擇的功能，根據用戶選擇的功能調用相應的函數。
備註：公衆號回覆“學生成績管理系統”獲取完整代碼
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