2019年12月馬上就要結束，孩子們說，“老師，去年你們班包餃子，把我們羨慕的呀，老師，今年我們要不要慶元旦呀？”放學的時候，孩子們捨不得回家，團團圍住我問這問那。
我一看孩子們滿心的期待，心立馬就軟了。“過呀，大家想怎麼過？”我反問他們。“老師，包餃子來不及準備了，我們大家可以兌錢買點喫的，自己在家裏帶也行。”“對對......”大家紛紛說道。我想，還是這麼老套的過節法。反正從來都沒這樣組織過，讓他們組織一次也行，畢竟馬上小學畢業，再也沒有這麼輕鬆地小學生活了。
“行，一人三元吧，不夠的老師解決，再給大家定兩個蛋糕。但是，必須準備節目。不許給家裏亂要錢，還得注意衛生、飲食安全......”我囉裏囉嗦地交代了一遍。大家通通答應，很是規矩的分工合作，準備一切。
當我回教室的時候，桌子已經拉好，衛生已經打掃乾淨，晨曦、瑞傑、子悅、道函已經把板報辦的差不多了。我爲他們的規範的自理行爲感到高興。
我學習王紅玉老師凡事做個課件的做法，做了PPT回放我們的過往。
當背景音樂《最好的未來》響起的時候，大家紛紛看向多媒體。每個精彩的瞬間展現的時候，他們露出欣喜的表情，面面相覷。我想，曾經的美好，今日收穫的欣喜將激勵他們去創造更多的美好。
節目開始了，主持人瑞傑、子悅、暢岐、淋淞登臺，沒有指導，他們今天的開場主持不是很好。我覺得在我的教學管理中爲他們創造了太少的主持機會了。以致曾經學過的主持經驗也被忘得一乾二淨。
這兩天學習快板和繞口令，大家借這次機會很快就做了展示，節目多與快板表演爲主。我越來越覺得快板太適合孩子們學習了，既能增加興趣，又能練習口語表達，還能練習手腦協調，又讓孩子們多了一項技能，提高活動參與度，增強自信心。
節目一個接一個的上，不夠精彩。大家的拘謹，大家的生搬硬套，我的孩子們不夠自信大方，不能夠侃侃而談。一是時間緊，準備的不充分；更重要的是我的教育出現了問題。我總覺得很多事已經放手給他們做了，他們平時非常自主了。但是，讓他們自己組織的活動太少了，他們太缺少經驗。我想讓我的孩子們如我兒時一般，自己排演六一兒童節的節目，自主化管理班級，管理學校。大膽的放手，給孩子們時間，培訓做事的方法，學會思考和設計流程，學會多角度的看待問題，不從活動的跌跌撞撞中學習，他們哪來的成長？設計活動，帶着孩子們學習設計活動，這是我之後一段時間的目標。
臉上的蛋糕不捨得擦，幹在臉上不捨的洗，因爲是孩子們抹的。那一刻，我不再是令人敬畏的班主任，我和他們一樣開心的像個小孩子。2020元旦快樂！2020我們在一起！
最後，感謝圓峯、淋淞、奧賽、海航、廣徵、王晴、子悅、舒萌、晨曦和我一起打掃衛生。快樂之餘，發現製造的垃圾太多，以後儘量不舉辦這樣的活動！