教学越久，越觉得像种地。我生活在农村，在乡镇上一所小学教书。虽然我不擅长种地，但在一次早起买豆腐的过程中，我认识到了什么叫做专业性。
刚上班那会儿，拿着两千块钱的工资，包班教学，语文老师是我，数学老师是我，体育老师是我，美术老师是我，音乐老师还是我，那么新奇的世界，天天同一张面孔，我自己都厌烦无比。能过得去就行，不要求突出。校长安排点事，一脸呆萌——“我不会”；主任派去办点事，摇摇脑袋——“不知道”；领导给份文件，尽管翻了好两遍，却是没看几个字——“看不懂”。每天守着一群小屁孩，装B，似乎曾经、现在、未来，自己都无所不能，傲世群雄。小屁孩学了几遍学不会，腹诽“没见过这么笨的”。小屁孩说“老师，我不会”，一句话怼过去“不会学呀，你一出生就会飞不成”。
一个周末，本来是要睡到日上三竿，结果饿醒啦，正好听到有叫卖豆腐的，麻溜穿好衣服，去买。老乡见我面生，跟我扯了两句家常，我带点起床气不愿搭理人家。老乡依然热情的问我要多少，我说要三块钱的，多了不要（我认为一般买东西的都可劲往多了卖）。老乡满口答应，“好嘞，你放心就行，咱一刀划过去，准保一点不多，一点不少”。一边说着，一边切豆腐上称。只见她在原先有切口的豆腐头上，先横向划了大概20厘米，又瞄准长度纵向划开，起刀干净利落，没有丝毫的犹豫斟酌，顺手把切下来的豆腐放秤盘子上一称，真真是三块钱的豆腐。
此刻，我内心已经对她竖起了大拇指。对得起自己干的买卖呀，除了接头处不得不切两次，其余都是一刀切呀！光着个技术都能让我百看不厌，越看越佩服呀！
我就想到了自己，自己从事的职业，一个引导别人学习的人，自己不喜欢学习，自己找不到学习的快乐，又怎么能引导孩子们快乐的学习呢？自己的字都羞于见人，又怎能教别人写字呢？自己都不能又一副好口才，又怎能教人语文呢？自己都不会写作，又怎能指导孩子的作文呢？
于是，我告诫自己，和孩子们一起好好学习，不要教了一辈子书，成了一个狗屁不会的老师！
真真是：不怕不会，就怕不学，一回学不会，就在学一回，一直到学会，我就不信学不会（绕口令）！
