頭幾天家裏3歲的小朋友可能從動畫片裏看到了薯條，滿臉諂媚地讓我給他買薯條，被糾纏不過，去某堡王買了薯條可樂等。
小朋友一邊喫，一邊各種誇獎的話脫口而出，滔滔不絕。
第二天晚上，我出去運動，正好看到微信公衆號推送的廣告，送了一些優惠券，於是回家的時候去店裏又買了一些。這次更加高興，嘟嘟囔囔說了一堆誇獎感謝的話。
第三天，小朋友又要求我給他買，我回答說垃圾食品不能天天喫，小朋友好像也沒有太大的意見。傍晚，小朋友從姥姥家回來，看到餐桌上沒有想要的薯條和可樂，於是無賴像立即顯現，沒有經過絲毫醞釀。
豈能容你翻天，一頓好收拾，老實了！
教育和反思：
一、給一個人的好處要有限度，一旦形成習慣，他就會認爲理所當然，一旦沒有給予，就會心生怨氣。
二、小人是不講原則的，但大人要講，不行就是不行，鬧也不行，否則鬧一鬧就可以，你將永無寧日。
三、對小人要立“威”，讓小人有所畏懼，同時，要誘之以利，一味講原則是行不通的，因爲小人的成長過程就是遵守原則的過程，有些人一輩子都長不大，就是因爲家長在其成長過程中沒有培養“原則”意識。用“利”可以培養小人對原則的遵守。