本文摘自於《紅巖》，海南出版社。（侵權必刪）
餘新江打量了一下這幾個人：他們都很年輕，年紀最小的學生只有十三四歲；稍大一點兒的，也不過十七八歲。他們喫力的攙扶着一個受過重刑、昏迷不醒的人。
【精彩點評】狡猾的特務之所以選擇和年輕的學生一起混入牢房，是要利用學生思想不成熟、鬥爭經驗不足來換取它們的信任。情節設置合情合理。（構思縝密）
“他叫小景。”年紀最小的叫喊着，把鄰近的人都惹笑了。景一清不理睬他，一本正經地說：“我是重慶大學學生，電機系一年級。他姓霍……”“‘和尚’。光頭和尚！”還是年紀最小的插嘴，又把大家逗得發小。
【寫作借鑑】青年學生的語言充滿他們這個年紀的天真爛漫，他們給同伴取外號，把姓霍地同學叫作“和尚”，語言描寫符合身份特徵。（個性化語言刻畫人物）
這時，一個特務從牢門外走過。兩個學生都未注意，只有小寧對着牢門坐，看到了一眼，他立刻習慣地念道：壞特務，特務壞，盡是人民的大禍害……
【精彩點評】兩個學生對獄中特務的咒罵表達了對敵人的憎恨，同時也印證了它們在對敵鬥爭中思想的簡單幼稚，照應了前文對他們的描寫。（前後照應）
兩年來，在特別顧問的指點下，他像一頭最機警地獵犬一樣，接連幾次追蹤過共產黨人。
【寫作借鑑】作者運用比喻修辭把鄭克昌比作一直機警的獵犬，形象、逼真、貼切。（運用比喻修辭）
“我不能睡在這裏！”他指了指滿屋的人，像受了侮辱似的憤然的說道，“我穿這麼多衣服，同志們卻穿着單衣，睡在門邊。”
【寫作借鑑】特務的語言和神態生動地展現出他狡猾虛僞的性格，同時也說明了獄中鬥爭的複雜性和嚴峻性。（語言、神態描寫傳神）
這天上午，高邦晉突然被提出去審問。晚上，被架回來時，神情有些變化。
【精彩點評】被特務替身回來神情的變化暗示他有了新的人物，這將給獄中同志帶來什麼樣的考驗呢？同志們能識破他的詭計嗎？
“成崗關在什麼地方？”高邦晉又輕聲問了一句。“不知道。”
“他不在渣滓洞？”高邦晉長吁了一口氣，“這裏再沒有我認識的人了。”
【寫作借鑑】從人物的對話中，可以看出大家對成崗下落的急切關心，推動故事情節發展。（對話描寫推動故事情節發展）
“呀！太巧了！”高邦晉興奮得握着餘新江的手說，“簡直沒有想到，會和你在牢房裏見面！我在昏迷中，似乎聽見有人叫你小余，但是一點兒沒有想到，小余就是餘新江，就是你！”
【寫作借鑑】通過對高邦晉語言、動作的描寫，表現出他見到餘新江後喜悅的心情。（語言、動作，描寫）
餘新江想不到高邦晉會突然提出這種要求，心裏一驚，立刻鎮定下來，反問道：“老高，你覺得有這樣的必要嗎？”
【寫作借鑑】
對餘新江心理和動作的細節描寫形象再現了他聽到特務提出的要求時的反映，先“一驚”，“立刻鎮定下來”，表現出一個日漸成熟的地下黨人豐富的鬥爭經驗。（細節表現人物特徵）
在那同志們經過無數次鬥爭、流血和絕食才建起的水池裏，清亮的泉水衝激起珍珠似的泡沫，濺出雨點般清亮的水柱，又引起了學生們的歡笑。
此刻，高邦晉十分急切地希望利用學生的幼稚，冒險發動一次鬥爭，但願在鬥爭中發現監獄黨的活動。
【精彩點評】特務在無計可施的情況下決定利用前文提到的青年學生思想單純、鬥爭性強的特點發動一次動亂，已達到發現地下黨領導人的目的。（照應上文）
“在敵人的迫害下，只有懦夫才怕鬥爭！”高邦晉憤然睜大眼睛。
【寫作借鑑】對高邦晉的語言和神態描寫，將一個煽動思想單純的學生已達到自己險惡目的的陰險特務形象摹畫出來。（語言、神態描寫刻畫人物）
學生從廁所出來，一見高邦晉，像就別重逢一樣的激動，忘記了叫上當當作響的重鐐，蹦跳着，叫着：“老高，老高……你回來了！”
【寫作借鑑】青年學生的語言動作再次表現出其思想幼稚、缺乏對敵鬥爭經驗的特點。（個性化描寫塑造人物）
牢房裏，只剩下高邦晉一個人。他輕手輕腳溜到籤子門邊，朝外瞅了一眼，看見餘新江愈走愈遠了。高邦晉敏捷地竄向屋角，提起餘新江扔在屋角的那件上衣，他仔細一看，就發現，袖釦衣縫隆起的地方，暗藏着一張紙條，他輕輕取出來一看，上面寫着一行簡單的字：“信收到，遵囑咐來人銀圓一百元。”
【寫作借鑑】通過對高邦晉一系列動作的描寫，刻畫出他高度的警惕性，也推動了故事情節的發展。（動作描寫推動故事情節）
高牆外邊，突然響起了絕望的嘶吼，尖銳地飛進牢房來。“……我……沒有送信，沒有……我冤枉呀！……我，效忠黨國……十年哪……冤枉……我沒有得到一百塊銀圓呀……”
探照燈光劃過夜空，白色的光柱指向嘶吼着的，在一羣特務扭拖下，縮成疑團的，那個作惡多端的狗熊。
【精彩點評】結合上文，我們看到機智的地下黨人不但沒有上敵人的圈套，而且巧妙地利用特務高邦晉出掉了“作惡多端的狗熊”，大快人心！（構思精巧）
高邦晉陡然一驚，又迅速鎮定下來，聲音低沉，有力，而且帶着強烈的不滿。
【寫作借鑑】詞語的恰當使用說明地下黨人眼前的對手絕非等閒之輩，與之過招，需要更大的勇氣和智慧。（用詞準確生動）
不料，黑暗中伸出幾雙鐵鉗似的手，一下子就把它凌空提起，卡緊了他的喉頭……
【寫作借鑑】地下黨人抓住特務的手就像是鐵鉗一樣有力，比喻的運用淋漓盡致地表現出同志們對潛入我內部特務的痛恨。（比喻修辭形象恰當）
鄭克昌絕望地從喉管裏擠出他實在無法隱瞞的真情……
【寫作借鑑】動詞“擠”的使用準確的表現出特務鄭克昌不想說出實情，又不敢不說的心理。（動詞使用精當準確）
閱讀理解
狡猾陰險的特務鄭克昌打入獄中妄圖使用苦肉計，利用青年學生對敵鬥爭經驗不足來騙取黨組織信息而被識破，獄中同志們將計就計，用了“借刀殺人”的招數，巧妙佈局，除掉了特務“狗熊”，真實大快人心。
學習要點
1.人物語言行動符合人物身份：青年學生的一言一行既表現出對反動派的痛恨，但也暴露了思想幼稚，鬥爭經驗不足，容易被敵人利用的特點。
2.構思精巧：地下黨利用特務奸細巧妙地殺掉了“狗熊”。
3.細節描寫表現人物特徵：對餘新江心理和動作的細節描寫，形象地再現了他聽到特務提出的要求時的反應，先“一驚”，“立刻鎮定下來”，表現出一個日漸成熟的地下黨人豐富的鬥爭經驗。