搬好小板凳坐在書桌前的三個小時……
從八點盯着手機到十一點，我終於可以歇歇了。
從早上起來的90電量如今此刻只剩下10了。
剛上完了語言學概論課，老師給我們佈置了一項作業是“分析疫情下的語言現象”。分組選題調查報告完成作業。（我很佩服老師怎麼可以想出這麼有創意而又實在的題目）
於是開始在寢室羣裏的熱烈討論。我們最終得出的意見是“疫情下的微博熱搜語”。
內心其實比較焦急雖然期限是兩個星期，但就感覺像是個巨大的負擔壓着我讓我感覺好想把它甩開呀。
因爲這堂課老師給我們做了充足的預習準備所以直播的時候更多的是討論。
一開始上課形式是視頻，還要求開攝像頭的那種，這真的很需要巨大的勇氣了。加上老師61號人，容納不下那麼多人頭，網絡是在太卡，按學號提問，輪到18號，最終又開始了直播……
老師的聲音好好聽呀。
一堂課上下來更多是心累的感覺。
老師剛開始提問的是我們在家上網課的感受，大部分的回答都是效率低沒有紙質書網絡卡等的弊端。
老師說網絡教學也給我們提供了一個更好的平臺如何去提高自己的線上教學水平。“既來之則安之”那我就想想在目前的狀況下我要怎麼做才能做的更好！
想想這話我的學習動力又增加了幾分。
以上。
