今天聽李玫瑾教授的心理學講座，說到一句話“如果你沒有時間陪孩子，就不要生孩子！”非常冷冰冰的一句話！聽她分析犯罪案例，不得不承認：所言極是！
今年兩會上，有一個委員的建議衝上熱搜：父母持“合格父母證”上崗。建議來自全國政協委員、天津市南開區政協副主席許洪玲。何爲“合格父母”？只生不養，對孩子沒有陪伴，沒有教育，應該是“不合格父母”的表現之一。
心理學研究發現，孩子的性格形成是在3歲之前。因此3歲之前的教育與陪伴就顯得尤爲重要。很多父母有一個共同的煩惱：孩子學習有困難，專注力不夠。尤其是今年，因爲疫情孩子宅家上網課期間，無數個家庭裏出現了親子關係的小船說翻就翻的情況，甚至有崩潰的母親一躍跳入河中。也有一些家庭，每天風和日麗，成員之間盡享意外帶來的家庭溫馨時光。所有的果都有因，其中之一可以追溯到孩子童年時光裏親子的相處。
所以，請你和我共同問一下自己：“我陪孩子了嗎？”
去年暑期的一個晚上，我陪孩子在外面納涼，看到的一個場景我經常分享給朋友們。一個打扮入時的年輕媽媽帶着一個兩歲左右的寶寶玩。那個媽媽對自己的穿衣應該非常自信，也非常欣賞自己的髮型。她擺了一個pose，把手機放在臺階上，從不同的方向自拍：左一個，右一個，前一個，斜拍一個......兩歲左右的寶寶在臺階上走不穩，跌跌撞撞，有點害怕，摔倒了，開始哭。而媽媽把孩子拉一邊，任TA哭。應該是對自拍不滿意，接着從不同的方向自拍。
這個媽媽陪孩子了嗎？她肯定會說：一個晚上啥也沒有幹，陪着孩子納涼了。陪是陪了，是有效的陪伴嗎？ 當然不是。她沒有看到孩子的無奈，孩子的恐懼，也沒有看到孩子的眼淚。有效的陪伴，不是一邊玩着手機一邊陪着孩子，這樣的陪伴只是表面上的陪伴。有效的陪伴是放下手機，全身心地投入到與孩子的活動中。
陪伴是最好的教育。在快節奏的當代，爲生活，爲工作，多數的父母都沒有足夠的時間陪伴孩子。那麼怎麼解決育兒和工作之間的矛盾呢？有效陪伴是鑰匙之一。
有個在事業單位上班的朋友，她常年利用業餘時間做公益，還經常到外地做講座，參加全國各地自己感興趣的交流學習。留給她和女兒的共處時間非常有限。她定了一個“和女兒的專屬時間”：睡前一小時。在這一小時裏，她全心投入，世界只有母女倆。母女關係非常親密融洽，而孩子大方，快樂，自然天成地成長，經常用自己的方式表達對她的愛。
我的女兒在幼兒園階段時，我能給孩子的時間是每天幼兒園放學後的一小時。我陪她和她的小夥伴們捉迷藏，做遊戲，看螞蟻，撿樹葉......就是現在，我仍是她“老鷹抓小雞”裏的雞媽媽，“颳大風下大雨”裏的成員，“抓子兒”的對手，思維遊戲的對方，跟她學做手工的學生......用孩子爸爸的話說，我是孩子的玩伴。當我要陪孩子時，我會把手機的音量調到稍低，把手機放一邊，遠離干擾。我陪着孩子消磨她的時光，所以，她不會打開電視看無窮無盡的動漫或連續劇，她不會拿着手機打遊戲，也不會在抖音裏看各種秀。相比之下，獨處時，她更喜歡聽聽書，做做手工，畫畫，讀書。
“六一”兒童節要來了。是花費心思給孩子買禮物，還是給孩子一份有效的陪伴？
斟酌自己的期待，我想每天還是問一下自己：“我陪孩子了嗎？”希望會有非常肯定的回答。
陪伴是最長情的告白。有效陪伴是給孩子最好的禮物。