每天，在中國的各個角落，由孩子教育問題引發的家庭風波在不停上演着。
週末，一家人其樂融融地圍着桌子喫飯。小外甥女坐在他爸爸旁邊，邊喫邊將自己碗裏的排骨放進爸爸碗裏。爸爸愛女心切，覺得女兒正在長身體要多喫些，就又放回她碗裏。這塊排骨伴隨着父女倆的笑聲在餐桌上來回穿梭，畫面親切而又令人感動。
不知啥時候孩子媽從身後竄出來，只聽“啪”的一聲，一巴掌拍在了外甥女背上，同時一陣河東獅吼：“你到底是玩還是喫......”孩子一下子被嚇着了，開始嗚咽起來，爸爸忍不住開火了，兩人激烈地爭吵起來。
這樣的爭吵在中國家庭異常普遍，但孩子媽這種簡單粗暴的教育方法個人感覺實有不妥。
現如今，媽媽們一旦落入跟教育有關的各種焦慮陷阱中，就會將這種焦慮不自覺地轉嫁到孩子們身上。學習上爲了讓孩子具有競爭力，就拼命給他們報各種輔導班。日常生活中過分挑剔孩子的一舉一動，孩子表現稍不如意，打罵就是家常便飯。
娃都是自己親身的，又有誰不愛自己的娃呢？糾其原因多半是家長性子太急，看娃沒能按自己的要求做就怒火中燒，一時間壞情緒如火山爆發也是有的；再者，中國教育發展到今天，還是沒能改變千軍萬馬過獨木橋的局面，爲了搶佔優秀教育資源哪個家長不急功近利，又有哪個不希望自家娃就是傳說中“別人家”的娃？
小學三年級是個檻，自家娃當時明顯有成績下降趨勢，我感到萬分焦慮。爲了提高他的成績，我一面尋求各種行之有效的學習方法，一面毫無懸念地跨入了“吼作業”家長行列，那段時間表面上看他的學習成績是有所提高，但其他方面也在悄然發生一些變化。
娃沒有以前活潑了，笑容也越來越少了。由於我對他要求高，他怕達不到要求，常常會選擇撒謊來自欺欺人；公共場合，經常擔心自己出錯不敢表達自己。這些表現我是看在眼裏急在心裏，畢竟分數和孩子的身心健康，我寧願選擇後者。
此後，我逐漸認識到自己的教育方式過於簡單粗暴，簡單粗暴的方法可能一時間鎮住了孩子，實際對孩子的自尊心有極大傷害，久而久之扭曲了孩子的心靈，影響了孩子的健康成長，對孩子的童年生活以及整個家庭的和諧幸福都將是沉重的打擊。
“金無足赤，人無完人”，讓我們接納孩子的不完美，降低對他們的期許，發自內心地愛他們；從孩子的興趣出發，讓他們做自己喜歡做的事；從搞好夫妻關係入手，創造和諧的家庭氛圍，給孩子一個溫馨有愛的家，讓孩子在爸爸媽媽的呵護下健康成長。
