自我为中心的教育 -
在教育里面，我认为教育是敞开心扉的教育，不隐藏自己的缺点的教育，可往往在我们普通家庭，往往是一种封闭教育，或者是一种半封闭式教育
这两种教育都有个共同点，都是至高无上的教育，很简单的说就是体现在家庭中的地位，在家里我说的就是真理，作为一个长辈我的出发点为你好，你就应该按照我的思维去理解，对于干了有二十年教育的我，我也很茫然，在教育这条引领路上，我做的不够，如今儿子已经是高二的一名学生，中秋节儿子放假回来，儿子进门就和我说，他想学小科，儿子说几何和物理完全听不懂，学个小科文化分低，这样有把握能走个艺术学院，我也知道儿子的现状，就按他现在的成绩走个三本都是问题，高一时每次考试才刚四百多点，高二课程又进了一个深度，面对儿子的要求，我只能说，儿子听不懂，你更应该好好听，听不懂就问，千万不能懈怠，不管学什么小科，文化课不能落下，使足了劲的去学，让文化课的分数尽力的提高到最高点，将来毕业了，在考工作的时候才会有东西发挥，我不知道对于他现在的压力能不能感同身受，对于我的说法儿子是认同的，儿子要和他爸说说，对于小科我知道他不认可，只认死理，只认为大文大理，是一个不思考现状的人，他想有惊喜，在儿子身上这种突飞猛进的惊喜不会发生，果不其然，一进门儿子就说了他的想法，一听到儿子的想法，表情和语言简直配合的天衣无缝，一张横肉下拉的脸，配合着不耐烦的自以为对儿子好的说法，一种强加的教育开始了序幕，家里的那种和谐瞬间速冻了起来，那种压抑，我不希望发生的发生了，那种不快把整个家淹没了，这是我不喜欢的氛围，这也是儿子不喜欢的，及时的阻止没有再升华。
十五晚上和儿子一起回到老家过中秋节，吃完饭，又一次争论开始，还是关于小科和不懂的科目，儿子诉说着他的感受，用一种平和的语气，孩子的爸爸不能感同身受，语气高昂不能接受，一直按照自己的想法让儿子接受，儿子说考不怎么办，孩子的爸爸说，我和你一起承担，你如何承担，听到这句话我不能认同，靠文化分考学校真的是很渺茫，学个小科还有机会，孩子爸爸说本来文化课就不好，学小科不耽误课程吗？可是文化课有希望吗？学习小科的不都是这样吗？鱼和熊掌怎能兼得，儿子在委屈中留下了眼泪，孩子的爸爸用贬低的语言刺激这儿子，学上小科考上能干什么，考上也闲着了，这句话我庆幸儿子没听见，儿子如果听见对内心是多大的打击，儿子本就自卑不自信，如果听见真不知道心里有多痛，我们在教育孩子时，不能让孩子随着我们的心意走，强加的思想只会适得其反，这是我在儿子身上感受到的，因为他已经是高中生，他有了他的思想和想法，他们已经不是几岁的孩童不能再用强加的思想。
在孩子爸爸说考不上我和你承担，我实在憋不住了，我就问你如何和他承担，这句话说的很不对，你能承担得了吗？能把他送进大学，还是能给他找上工作，儿子为什么要学小科，那就是他自己知道两年后考大文大理渺茫，他才会选择走小科。
又一次交流在不愉快中结束，教育应该站着孩子的角度去思考，然后把自己想法作为参考，不能强制孩子接受你的想法，如果这种想法，对他现在的现状就是一种想象，还要硬让他接受，那将是个遥远的梦，不切合实际的梦。