安安是去年秋天上的初一，算起来，已经快一年了。还记得刚开学的时候，爸爸妈妈陪他一起来学校，看看红色的教学楼，在塑胶跑道上跑跑步，爸爸妈妈对学校的设施还挺满意的。
安安教室在一楼，班主任是语文老师，她是一个年轻的女老师，戴着一副厚厚的眼镜，圆圆的脸，不笑的时候，总是挺严厉的样子，安安和同学们又怕她，又喜欢她。
安安小学时最喜欢学语文了，他的语文成绩在班里一直是最好的，小学六年来，她的语文几乎没怎么费劲学过，几乎每次都是99啊，100啊，六年级毕业考试，差2分他就100分了，安安觉得，如果再给他一次机会的话，他一定会考到100分的。安安带着这样的乐观和期盼，走进了七年级的教室，可是第一个月，他就快乐不起来了。
他发现初一的语文学习跟小学完全不一样。
安安开学就跟古诗杠上了，这些古诗不仅比之前的长、难背，而且背过之后还得一句一句的翻译出来，不仅如此，还要结合诗句说出作者所表达的情感来，在小学，这些都是老师讲的，安安只要能背默出来，就能得到老师的表扬，可是现在，语文老师的眉头紧紧锁着，安安真着急。
更着急的还在后面。
打开语文课本，他看到长篇的古文，大段大段的文章。课堂上，老师一段段的讲，一句句的讲，一个词一个词的讲，每一篇文字都要深读。要作条理清晰的笔记，还要用完整的话说出文章的意思来。课后的习题不再是简单的识字和造句了，已经要求深入到文中，体味词义啦，句意啦，主人公的情感啦，一不小心，就少答了几句。
最可怕的，是第一次月考，安安只考了73分，他简直不敢相信是自己的卷子，安安揉了揉眼睛，把卷子翻来覆去，算了一遍又一遍。
试卷满分是100分的，文言文错了两道；现代文阅读选的是老舍和毕淑敏的作品，还好安安都读过，可是几乎每一道题都没有答完整，所以也有扣分；最后一题是材料作文《感恩伴我成长》，还要求“用本期学习的写人方法，表现主题，突出人物的精神”，安安写的是妈妈，因为老师说过，考试作文可以写最熟悉的人，这样容易写出感情来。可是，老师还是扣了他8分，因为他没有审题，写偏了。
叶子老师认识安安的时候，正是安安最难过的时候，爸爸妈妈也为他着急，可是，干着急却使不上力气。还好爸爸妈妈求助及时，安安于是开了外挂，在叶子老师的帮助下，每天安排时间阅读，理解和交谈，练笔还有写作，偶尔有空，还可以一起出去采风，在自然中和生活里，使他的观察和理解能力得到了提高，写作也更贴近生活了！假期里，安安还通过云学习，和叶子老师一起，读了好多名著，这也算是弯道超车吧。
如今，安安已经要上初二了，他渐渐适应了中学的生活，他也爱上了阅读和写作，提起作文，他想到更多的是自己亲切的家人朋友和有趣的生活，那是他了解世界，表达自己价值观的一部分。
小学语文98的孩子，在初中也会遇到难题，但是，只要方法得当，要求有效，孩子也能通过努力改变现状。只要找对方法，每一个宝贝都是一支潜力股，加油哦！