《偷師》杜威—內容摘要

一盎司之重

1.知識放之四海而皆準,而經驗則因人而異;知識本身無法等同於力量,真正的力量之源在於經驗。

2.教師要能與學生“共情”將自己還原成他們的一分子,並提攜之、勸誡之、引導之,探究教育之妙。

小結:只有讓學生知識內在的邏輯性、關聯性和客觀性,學會追根溯源,學會一當十,他們纔算是學會了思維,並得到真正的“理性經驗”。

教育,需要個人哲學

1、教育的本質是順從,而不是改造。“我”之不可替代性、“我”之不可複製性、“我”之不可“被平均”性。對孩子要有“眼對眼”、肩並肩和手把手的提醒,北京大學錢理羣教授說的“想大問題、做小事情”。

2、親其師,信其道

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