(歡喜媽媽育兒說)快來看看,小學低年級到底要培養哪些重要的習慣?

巴金先生說過:孩子成功教育從好習慣培養開始。

好習慣一旦養成,將發揮巨大作用,甚至成就一生。壞習慣一旦不糾正,將影響孩子的未來。

就小學低年級來說,養成良好的學習習慣非常重要,將影響到孩子以後的身心健康成長。

尤其是現在競爭激烈的時代,要想取得好的成績、幸福的生活和完整的人格。凡事都要講求方法。當然,培養良好的學習生活習慣、養成良好素養也是有方法可循的。

學習上,重在培養“三種力量”,即內驅力、專注力和時間管理能力。

1、前段時間,網上流傳着“學習使我媽快樂”這樣的段子。究其原因,主要是由於孩子不懂學習的目標和意義,沒有形成主動學習的內驅力。,

所謂學習內驅力,是指學生的學習價值觀,學生對學習的目的、意義、作用的認識。能夠自省、自控,從內心得到自我成長的驅動力量。

剛上小學的孩子還不懂什麼叫內驅力,也不明白爲什麼學習,大部分想着我要學習、掙大錢,或者到了年齡就該讀書,大人們都希望自己能好好學習。

這樣的被動式學習習慣,短期看來不會造成太大問題,但長期來看,就會使孩子失去“學習的鬥志”。

我們要培養內驅力,可以和孩子一起探討學習的意義,比如學習可以使我用學到的知識解決許多問題、可以讓我以後有好的選擇等等。

2、培養“專注力”,是老師一再強調的重點。所謂專注力,又叫注意力,指一個人專心於某一事物、或活動時的心理狀態。專注力對於一個孩子上課是否認真、做事是否仔細有很大的作用。

作爲家長要從小培養孩子的專注力。首先要認識到,在家庭裏,除了娛樂性的專注,其他孩子所產生的專注行爲(比如專心做手工、畫畫、玩玩具等等),都不要輕易打攪。

二是家長可以訓練孩子的專注力。比如夾豆子、串珠子、網上有蘇格爾方塊訓練,還有一些比如寫字、下棋、靜坐冥想等等,也都可以讓孩子練習練習。

3、時間管理能力。

要想幫助孩子學會時間管理,首先要學會認識鐘錶。讓孩子知道1分鐘、10分鐘、一個小時大概是多久的時間,可以通過打比喻的形式,比如說一分鐘跳繩的時間,10分鐘課間休息的時間,一個小時就是一節課加上兩次課間休息的時間。通過這樣的教導,孩子就比較容易形成對時間的掌控。

第二,孩子能明白時間是多久的概念過後,就可以協助,或者讓孩子製作

每天、每週的時間管理規劃,這樣的學習計劃,可以包括每週計劃,每日必須要完成的任務等等。如果孩子自制力比較差的話,也可以使用番茄時鐘幫助其提高效率。

要想學習好、方法少不了!

在這個快速學習、終身學習的時代,我們都在追求一種“快”的節奏。當然我們也指望着孩子能又快又好地學習。除了以上講到的培養三種力,還需要有好的學習方法。

首先要認可和配合老師的教學方法,充分運用學校老師的資源。

其次,我們可以在網上找各種各樣的學習方法,應用到孩子身上,看孩子適應和適合哪種方法。注意一種方法最好是成套的、體系化的。

第三,家長還可以將自己好的學習方法,傳授給孩子。如果是一個學習型的家長,能跟孩子一起探討學習方法,那就更好了。

作爲家長,不是想法設法逼孩子好好學習,而是要引導孩子正確看待學習,找到好的學習方法,才能養好成習慣、成就好未來。

想起龍應臺寫給兒子安德烈的一段話:“孩子,我要求你讀書用功,不是因爲我要你跟別人比成績,而是,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。”

孩子成功的路上最需要爸爸媽媽助力其養成好習慣,願我們都能學習育兒好方法,成爲培養孩子良好習慣的“指路人”。


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