擁有高價值感的孩子，活得更精彩和充實。那是什麼讓他們擁有高價值感呢？是錢財嗎？是身份嗎？是智商嗎？都不是！那是什麼呢？是他們建立了好的思維慣性。好的思維慣性是什麼呢？下面詳細幫您講解！
一、明確的人生目標及使命
在之前《名人家庭教育系列》的文章裏，我們能發現賈寶玉對自己是沒有人生規劃的，隨着家族的落寞，自身也就力不從心了；李雲迪10幾歲在鋼琴領域進入了狂熱狀態，並樹立了一生的目標；馬克吐溫30歲寫了一些幽默文學後，確立了以作家爲生的目標；居里夫人的大女兒伊倫與丈夫因發現人工放射物質共同獲得諾貝爾化學獎，她14歲時立志要像她父母一樣獻身於科學事業；達芬奇幼年時期3、4歲蹲在地上畫畫起，繪畫是他一生的興趣，從未改變。
在歷史的長河裏，生命是短暫的，儘早明確人生目標，能讓孩子更容易在某個領域取得較好的成績。
二、清晰的角色和自我定位
有了人生的目標以後，就需要不斷地去接近目標。接近目標的過程中，可能會經歷諸多的事情，而每一個事情扮演的角色可能是不同的，所以需要清楚我現在扮演的角色和未來將要扮演的角色分別是什麼，知道我和理想中的角色之間的差距，找到自我的定位。
如果幫助孩子清晰自己的角色和找到自我的定位時遇到了瓶頸，建議閱讀“積極心理學之父”——馬丁.賽利格曼博士的《認識自己，接納自己》。
比爾蓋茨20歲的時候選取了自己想要從事的行業、職業，和知道在未來將扮演什麼樣的角色。那麼，孩子呢？孩子同樣需要清楚通過哪些行業、職業和角色是可以實現自己的目標。
如果孩子的人生目標是幫助更多的人解決饑荒的問題，那麼，他可能選擇成爲像袁隆平一樣的科學家，在農業領域成爲一位擁有新型技術的農民。
當然，也可以是其他行業，金融、教育、服裝、餐飲，成爲金融分析師、教師、服裝設計師、廚師等等。
定位不同，自然努力的方向也不同；定位準確孩子纔能有選擇性地在有限的時間裏學習到更多自己本領域的知識，指引自己往定位的方向而去。
三、明確的人生價值觀體系
孩子從小的價值觀，大致要麼是自己從書上學習的，要麼是受家庭的影響，要麼從學校裏學到的。
如果沒有人告訴孩子價值取向，那麼他們的價值觀就會是模糊的。如婚姻、交友、錢財、讀書、職業、生死等等，都需要價值觀作爲指導，來幫助他們作出他們認爲正確的判斷。
作爲父母，需要將正確的價值觀傳遞給兒女，使他們在未來能夠分辨何爲正確的價值觀。
如婚姻的價值觀，娶妻要娶賢；交友的價值觀，慎重交友寧缺毋濫；錢財的價值觀，君子愛財取之有道等等。
因爲有了這些明確的價值觀體系，孩子在面臨抉擇的時候，更容易作出對的決定。
四、良好的自我價值與信念
人的思維模式主要是由價值觀系統和信念系統所組成的。
我曾在《哈佛大學知名教育家：勸孩子學習，是最失敗的教育方式》談到過什麼是信。
不管信與不信其實都是一種信念，信是信的信念，不信是不信的信念。信的信念帶你作出信的動作，不信的信念帶你作出不信的動作。
例如，你信凳子不會倒，所以你坐了上去；你信天氣預報所說會下雨，所以你出門帶了傘。同樣，你相信通過自己的努力能夠取得好的成績，所以，你花時間和精力去學習和提高；反之，你可能就放棄了。
所以，我們爲什麼說對高期待是有效的，這種期待本身就是一種信念，相信孩子能夠成爲什麼樣，如果不信，我們又何來期待呢？但光是家長信是不夠的，還需要把這種信念傳遞給孩子，讓孩子相信自己能夠通過自身的努力取得好的成績。
因爲孩子的信念系統給他的信號是我可以做好，我能得考上95分，所以，他很自然地作出了努力的舉動。
五、較強的計劃組織力與執行力
詳細的制定計劃並執行是達成目標的重要環節。
尤其是孩子在年幼時不懂得如何制定計劃，也不曉得通過什麼樣的方式去達成目標。父母就需要幫助孩子，與孩子共同探討計劃該如何制定。
例如：在我達成終極目標之前，需要先考上某地的一中，達成這個目標可以離我的終極目標更近。那麼，爲了達成這個目標，我得制定相應的計劃。首先，知道一中的分數線，然後每一科成績進行合理的分配，使總分加起來能高過分數線。語文、數學、英語、物理、化學、體育等各科總分分別是多少，每一科我需要達到多少分；然後，我需要怎麼做？週一到週五不可以玩遊戲，週末作業寫完才能玩，課外練習每天多做十道題等等。
越詳細越知道自己該怎麼做。
然後，就是根據自己制定的計劃執行。其間，父母保持平和的心態，適當的提醒即可，不要把孩子的目標當作自己的目標，有什麼問題留到在家庭會議的時候去討論，把事情記錄下來，心平氣和地分析。父母堅持做好學習的榜樣，慢慢孩子就學會了如何制定計劃和執行。
六、積極的心態和心境掌握能力
好的結果，需要好的行爲，好的行爲，需要你懂得掌控思想和心境。
瞭解自己的情緒，保持積極平和的心態。孩子在成長過程中有自己的情緒，他們往往不懂得怎麼與自己的情緒相處。家長需要教會孩子掌握把控自己情緒的能力。
七、對逆境和挫折的處理能力
成功人士一生中平均要經歷2.7次大失敗。人的一生中不可能不經歷失敗，父母需要教孩子學會從小坦然面對失敗和特殊的恐懼。例如：有特殊恐懼症的孩子，他們需要更多的引導。
孩子天不怕地不怕，唯獨懼怕……，這是爲什麼呢？
達成目標的途中，需要擁有面對逆境、挫折的處理能力。
八、人際溝通與影響力的發揮
與人溝通不好，往往是與自己溝通不好。學會和自己溝通，學會與人溝通，才能讓生活變得更順暢。溝通是產生影響力很重要的一個渠道，懂得溝通的孩子，才能影響更多人。
九、對時間的管理能力
時間就是金錢，時間更是生命。讓孩子學會管理好時間就是管理好生命。如何讓自己的生命更有價值，就是管理好時間。
在有限的時間裏做更多的事，同時用剩餘的時間去把新的時間安排好。
十、自我分析和自我成長
卓越不是無緣無故的，吾日三省吾是不可少的，常常回過頭來看看自己，往前看看目標，想一想我現在和目標之間的差距在哪裏，不斷地提升自己。
常常陪孩子一起反思、分析，就像林書豪小的時候他父親會帶着他一起看DVD分析籃球戰術，爲什麼失敗，爲什麼成功。
幫助孩子建立自我分析的能力，與孩子共同成長。