什麼是MQ
MQ即消息隊列。消息隊列的含義是生產者與消費者通信時，把要傳輸的數據放到隊列中。它被廣泛應用在異步通信的領域中。
舉個栗子：
老師希望學生多讀書，經常給學生看一些好書，原來的方式是這樣：老師需要等待學生課間的時候，把書給學生送去，並親眼監督學生讀完書才走。久而久之，老師和學生都覺得麻煩。
後來演進成：老師對學生說「我放到書架上的書你都要看」，然後老師每次發現不錯的書都放到書架上，學生看到書架上有書就拿下來看。
此時的書架就是一個消息隊列，老師是生產者，學生是消費者。
好處：
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老師想給學生書的時候，不必看學生是否有空，老師只需要把書放到書架上就行了。這樣雙方時間都更自由。
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不必親眼觀察學生的讀書過程，節省時間。
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如果有一天另一個學生也想一起看書，老師只需要把書放到書架上，不同的學生從書架上取書即可
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書架上的書放在那裏，學生閱讀速度快就早點看完，閱讀速度慢就晚點看完，沒關係，所以學生（消費者）壓力會小一些。
推理出：MQ主要的使用場景就是將比較耗時而且不需要即時（同步）返回結果的操作作爲消息放入消息隊列。同時由於使用了消息隊列，消息的發送方和接收方並不需要彼此聯繫，也不需要受對方的影響，即解耦和。
MQ的好處
1.解耦
每個成員不必受其他成員影響，可以更獨立自主，只通過一個簡單的中間件來聯繫。
栗子：
老師可以不知道從書架上取書的是誰，學生也可以不知道往書架上放書的人是誰，在他們眼裏，都只有書架，沒有對方。
2.提高效率
老師「把書放到書架上，別的我不問」，爲自己節省了大量時間。不需要花費額外時間監督
3.異步
很多時候，用戶不想也不需要立即處理消息。消息隊列提供了異步處理機制，把一個消息放入隊列，但並不立即處理它。
4.削峯
假設學生讀書很慢，如果採用監督讀完的方式，兩人都會有困擾
如果老師1天連給了五本，之後隔三個月才又給一本，那學生只要在三個月內從書架上陸續取走五本書讀完就行了，而不是連續給5本，就要一口氣看完。
使用MQ能夠使關鍵組件頂住突發的訪問壓力，而不會因爲突發的超負荷的請求而完全崩潰。
5.可恢復性
系統的一部分組件失效時，不會影響到整個系統。MQ降低了進程間的耦合度，所以即使一個處理消息的進程掛掉，加入隊列中的消息仍然可以在系統恢復後被處理。
6.順序保證
在大多使用場景下，數據處理的順序都很重要。大部分MQ本來就是排序的，並且能保證數據會按照特定的順序來處理。Kafka保證一個Partition內的消息的有序性。
7.緩衝
消息隊列通過一個緩衝層來幫助任務最高效率的執行———寫入隊列的處理會盡可能的快速。該緩衝有助於控制和優化數據流經過系統的速度。
消息隊列的兩種模式
點對點模式
(一對一，消費者主動從消息隊列中拉取數據，消息收到後清除消息隊列中對應內容)
對一個消息而言，只會被一個消費者消費
發佈/訂閱模式
(一對多，消費者消費數據之後不會清除消息隊列中的數據)
一個消息可能會被多個消費者消費
異步和同步
同步消息：
老師給學生書， 只有當成功給到他手上並監督他看完，老師才能得到響應，去做別的事。
如果此時有100個學生都要去看書，
此時，只有等前100個學生都看完，纔會監督第101個
異步消息：
老師將書放到消息隊列後，即會返回一個成功響應，此時，老師就可以立刻去做別的事情，不需要監督學生看完。