本打算着暑假之後再考慮小米入托的事。但近期奶奶和姥姥都是腰腿不利落，都需要靜養。爺爺還有裝修房子的事沒做完。
所以還是決定近期把她送到幼兒園。倒是小米自己上學的熱情特別高漲，每天都催着上學的事。
週六，我帶她來到國學堂熟悉環境。選這裏，一是老家堂姐在這裏負責伙食，對小米有個照應，這邊的伙食條件相比來說還是不錯的，這個也是很關鍵的一點。衛生，營養搭配得當，口碑不錯。第二，從小接受一些國學教育對孩子來說受益長遠。
其實我也沒本着要學多少知識爲目的，薰陶一點即可，主要是生活條件需要達到。
園長髮給我一個視頻，是臺灣國學大師王財貴教授2001年在北師大做的一場倡導國學教育的講座。讓我先看完了講座，再決定是不是報名。
說白了是要家長認可國學教育，才能讓孩子更好的接受學習。國學教育我是認可的，雖然不成系統，棟哥小的時候我也可以讓他背誦了一部分經典，事實證明無論在學習還是做人道理上，都對他有幫助。
國學堂的學習以國學爲主，第一年讀《論語》100遍，加上唐詩、識字、音樂、英語磨耳朵等等。每天四節課，其他時間健身做遊戲玩，也並不枯燥。但相比普通幼兒園來說，這裏應該是“靜”一些。音樂是古典的，古琴古箏類，即使外國音樂也是《仲夏夜之夢》類的經典。
我帶米去熟悉環境這天，是端午假期，沒有學生，園長和幾個朋友在喝茶，院子的音箱放着伴着音樂的《論語》誦讀，聲音很輕。院子的牆壁上有個大幅的孔子畫像。室內外顏色以棕土色爲基調古色古香。乍一進來，感覺跟普通幼兒園相比，壓抑了一些。
擔心這種環境會不會讓孩子變得或許安靜？詢問了園長一些關於上課的內容，覺得也無需太顧慮這個。又聽到幾個在孩子這裏上學的熟人的反饋，覺得還是可以的。
但總之還是有一些家長不認可這裏，怕孩子只會之乎者也少了童年的活潑可愛。我覺得這個擔心比較多餘。不過我也是邊走邊看，如果感覺不合適，立馬轉學就是了。但接觸些國學經典總是好事，這點毋庸置疑。