【讀書筆記】《讀懂孩子的心》——重新瞭解完整的自己

內容簡介

在這裏插入圖片描述

摘抄語錄

童年的祕密

  1. 我們要尊重孩子的本能。
  2. 蒙臺梭利認爲正常的孩子是:智慧早熟、已學會剋制自我、平靜地生活,以及寧可有秩序地工作而不願無所事事。
  3. 孩子6歲前特徵。1)敏感期;2)特別重視外部的秩序;3)“內部定向”;4)孩子的智力發展是通過自己完成的。
  4. 消除自己內心障礙:1)通過自己與這些壞脾氣做鬥爭,努力克服;2)通過社會環境的正確觀念來抑制我們的壞脾氣;3)時刻反省自己,避免從成人角度去理解兒童。
  5. 發展天賦。1)重複練習;2)允許孩子自由選擇;3)孩子很喜歡秩序感;4)尊重感;5)不必過早強求通過書本來識字;6)孩子能夠玩起來本身就是很好的鍛鍊。
  6. 孩子的工作本能是通過工作來認識世界的。
    內向孩子的潛在優勢
  7. 判斷內向外向標準要看他獲取、消耗、保存能量的方式。外向的人所獲得的信息交流和能量恢復,都來自社交和與他人的互動;內向的人是來自安靜,來自獨處。
  8. 內向的人更多地使用讓我們減速和休息的副交感神經,神經遞質是乙酰膽鹼;外向的人更多地使用能夠讓人加速和戰鬥的交感神經系統,神經遞質是多巴胺。
  9. 挖掘潛質1)幫助孩子找到屬於他自己的節奏;2)給他足夠寬鬆和包容的環境;3)瞭解內向孩子的課堂陷阱;4)內向孩子被忽視
  10. 幫助孩子1)給孩子做榜樣;2)想孩子說明單憑自己的力量無法解決這一問題的;3)如果見到欺負人的行爲,立刻上前制止,必須挺身而出。
    母愛的羈絆
  11. 走出媽媽自戀的深淵。1)感受比外表更重要;2)慢慢地從母親身邊獨立出來;3)治療中,要和母親和諧相處;4)學會建立愛的體系。
    叛逆不是孩子的錯
  12. 叛逆的孩子不知道怎樣控制自己的想法和情緒,他們最需要的是幫助。
  13. 堅持10天會看到改變。1)檢查自己行爲;2)學會理解叛逆的孩子;3)做情緒教練;4)超越權力之爭;5)強化積極轉變;6)依靠紀律約束;7)調動家人的支持;8)減少孩子在學校裏的叛逆行爲;9)克服頑固性的障礙;10)要從長遠來看,以減少叛逆的行爲。
    好媽媽勝過好老師
  14. 教育孩子三要素:信任、自由、愛。
    忙碌爸爸也能做好爸爸
  15. 爸爸爲家帶來了安全感、無條件的愛、價值觀,還有熱愛學習的探索精神。
  16. 積極不僅僅是樂觀,積極的核心定義是你要永遠能做出自己的選擇,而不是由別人決定。
    讓孩子遠離焦慮
  17. 減少孩子焦慮,要限制自己的焦慮和想象。“你想的事未必會發生”,“你想的事未必是事實”,思維方式決定感受,要對抗全有或全無。
  18. 管理焦慮:1)理解孩子的感受;2)給焦慮的大腦重貼標籤;3)啓用第二反應;4)關掉身體的警報;5)學會讓孩子做主;6)鼓勵(害怕我也能做叫勇敢;瞭解爲何焦慮的想法;擴大舒適區;不要設定過高的目標;無條件的愛;建立獨立、完整的自尊體系)
    翻轉式學習
  19. 當你有這個責任感時,你就會記得很牢。
  20. 通觀教育:激情、決心、自信。允許孩子犯錯“不拿籃球的人永遠不犯規”。
  21. 大人應該向這個孩子解釋這個世界,解釋得越多,孩子的大腦發育就會越快,跟家長的親密關係也會越好。
    爸爸軍團
  22. 意義不是來自一定要活多長時間,意義是來自你跟你的親人創造了特別多的回憶。
    正面管教
  23. 父母讓孩子清楚地知道父母是愛他的,並且孩子跟着父母能夠學會生存的技能,以及與他人互動的方法。
  24. 真正的自尊是讓孩子能夠意識到自己的價值感。
  25. 分清邏輯後果和自然後果。
    如何培養孩子的社會能力
  26. 幫助孩子玩字詞遊戲,使用連詞;學會理解他人感受,看圖理解,生活中觀察,討論感受。
  27. ICPS方法:角色扮演,玩偶遊戲,找辦法遊戲。
    你就是孩子最好的玩具
  28. 人要做雙核的對話人,既要考慮談話的內容,又要考慮談話的氛圍。
  29. 找到情感觸發器,禁止升級想法。
  30. “不遷怒,不貳過”,避免踢貓效應。
  31. 4C法則:溝通、選擇、結果、聯結。
    如何說 孩子纔會聽 怎麼聽 孩子才肯說
  32. 孩子犯錯誤的時候,是和孩子建立情感交流的機會;孩子做對事的時候,是塑造孩子行爲的機會。
  33. 要能很好地處理情緒問題,平靜地面對生活中的波瀾;要對世界有正確的價值觀,提出有益的建議;要視野很寬闊,可以看到外部的世界。

收穫感悟

終於如願看完這本親子教育類書籍,其實我年齡不大還沒結婚,別人看來我讀這類書很奇怪,但對我來說其實這是個認識自我的過程。你是否會有這種感覺,對兒時的記憶很模糊,記不清什麼具體事情,就是留下一種不愉快的感受。這可能是留下的某種不願接受的潛意識。
我的家庭背景很特殊,我自知身上性格缺陷是原生家庭帶來的。我需要想辦法改變現狀,首先就從瞭解自己開始,其實這也是人這一輩子都在做的事情,不是麼?無條件的愛,自尊體系、價值感。樊登說的賦予孩子的,如今我只能自己給自己!我發現我的焦慮,急躁等問題都在本書找到了解決辦法,剩下的就是用時間去強化自我了。
其實這本書也講了很多和孩子溝通的方法,溝通的原理是互通的,這也可以用在和同事,另一半的身上。互相尊重,解釋溝通,理解信任,這讓我的生活也更放鬆了。好似以前看全世界都不順眼,如今能發現每個人的不容易,理解他人的同時更是放開了自己。
願我可以更能認清自己,感知自我,遇見更好的自己。

發表評論
所有評論
還沒有人評論,想成為第一個評論的人麼? 請在上方評論欄輸入並且點擊發布.
相關文章