一段悽美的教育時光
當今之時，如果我對一個教師說，你是一個老師，你有權決定你的課堂書怎麼教，學生怎麼學，你的課堂你做主，沒有人會對你指手畫腳。你一定會以爲是天方夜譚。
如果我還要說，不僅如此，一個學期或一個學年，你所教的班級的學習成績完全由你檢測，你想怎麼考就怎麼考，你想什麼時間考就什麼時間考，沒有人規定你怎麼做，沒有人要你上交考試成績，更沒人對你的學生進行統考，自然沒人對其進行排名通報。你一定會以爲那更是癡人說夢。
其實，這都是曾經發生的真真實實的事，那是我的一段悽美教育時光。
那是上世紀七十年代初期，剛剛高中畢業的我，適逢全國大學都在文化大革命的洶湧浪潮中擱淺停招，便經人介紹在本村當上了一個民辦老師。接到任教通知的當天，我就揹着被子走進了村裏小學，一個古老的祠堂。便成了一、三年級二十多個學生的李老師。此時，沒有人告訴我書怎麼教，課怎麼上，面前的辦公桌上僅有語文、數學兩本書和紅、藍墨水各一瓶及紅、藍蘸筆各一支，你看着辦吧！
怎麼辦？想怎麼辦就怎麼辦。
十八、九的小夥子，沒有經驗，但有的是熱情，有的是精力，有的是想法。一節節課開講了，一本本作業批改了，一張張試卷判出了。清晨，咱敲着響亮的鐘聲熱情迎來一個個學生；傍晚，咱排好整整齊齊的隊列，師生同聲高歌送走學生。這一課高興了，咱就和孩子們唱歌，咱就講故事，咱就一起做遊戲。天氣特別晴朗，田野特別美麗時，咱就把孩子們帶到田頭地邊，溝溝坡坡，青翠滿眼，風送花香，書聲琅琅，歌兒激盪……一天又一天，師生其樂融融，其愛殷殷。後來，每每回憶起那一段時光，每每沉浸於陶醉之中。只是慢慢開始詫異，那段爲時一、兩年不算短暫的日子，咋就從來沒有一個領導來到我的學校，對我進行如今不可或缺的指導指導？咋就沒有一個什麼長的來到我的學校，像如今一而再再而三的什麼調研？我的教室裏從來沒有學生之外的一個人聽過課，自然沒有一個人的說三道四。他們咋就那麼放心，任憑一個毛猴子在花果山恣意妄爲，興風作浪？其實，那時也開會，也學習，還很頻繁。不過總是讀報紙，學社論，搞批判，搞鬥爭，弄政治上的事，纔有了咱這懵懂小子不懂政治自由天地裏的得意忘爲。
還有，那時，老師對學生完全是可以批評的，再嚴厲的批評都不必擔心發生什麼，而且還可以適當體罰。對於老師的批評與體罰，學生和家長除了配合還是配合，根本沒有而今每每令人膽戰心驚、委屈不已、痛不欲生的被上級問責，被家長陷害，被學生羞辱。
怎麼樣？美嗎？舒心嗎？哈哈，且慢，美是美，但是悽美，下面該說說悽字了。
大致是同一個時期，你知道我的工作報酬是多少嗎？說出來別笑，每個月只有6元錢外加300多個工分。那300多個工分是參與生產隊一年的分糧什麼的，咱每月可花的也就6元錢。那時除了日常必買的香皂牙膏牙刷外，什麼都不敢買，就那，袋裏還是經常沒錢。
再說那時的伙食費，說出來你更是一百個不相信。多少？3元。3元不是一餐，也不是一天的，而是整整一個月的伙食費。這3元負責你一個月一日三餐的菜，還要負責把生食變成熟食。那時自己喫的糧食都是自己從家裏帶到學校交給伙房的。3元的菜金能喫些什麼呢？除了白菜就是蘿蔔，而且很少見到油花。一個月纔能有一次，只能是一次，象徵性地喫上幾片肉。
而且當時你從家裏帶來交給學校的糧食，學校還要把所有老師排成班輪流磨成麪粉。磨面總在夜裏。輪到你磨面了，喫罷晚飯，你就要拉個架子車從伙房把糧食裝上拉到二、三裏外鄰村的磨坊。那時都是石磨，身處磨坊裏呼隆呼隆的機器聲與不時瀰漫的麪粉氣息之中，你還要不時查看機器，不時把磨出的糧食粗渣倒在機子上面，還要不停地刷刷掃掃，最後裝面入袋，然後於深夜高一腳底一腳地把麪粉拉到學校……
唉，不說了，那種日子，那種時光，你還向往嗎？