昨天讀到了這樣一個故事：過去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年後發生了截然不同的變化，一塊石頭成爲雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一塊石頭卻成爲路邊石，被人搬來搬去，還經常受到踐踏、污損。路邊石極不平衡地說道：“老兄呀，三年前，我們曾經同爲一座山上的石頭，今天卻發生了這麼大的差距，我的心理特別痛苦。”雕塑石頭答道：“老兄，你還記得嗎？三年前，曾經來了一個雕塑家，你不願意改變，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告訴它只要把你簡單雕刻一下就可以了。而我那時想象未來的模樣，樂於改變，也不懼怕割在身上一刀刀的痛。於是，雕刻家在你身上只是簡單地處理了一下，在我身上呢？錘子砸，鋼鋸鋸，刻刀刻，紗布磨……我經受的改變是你的數倍?我忍受過的痛苦比你多得多，這才產生了今天的不同啊！”路邊石聽了這一席話，既慚愧，又後悔。
看完這個故事，感慨頗深！我們不是一直試圖想成爲學生們的“雕刻家”嗎？對學生又是“錘子砸，鋼鋸鋸，刻刀刻，紗布磨……”。可結果呢？事實上，每個學生都是一件值得欣賞的“藝術品”。學生想成爲什麼樣的人，完全取決於學生自己的選擇，我們無法改變他們，只有學生自己能改變自己。我們要作的事是放大他們美好的一面，積極上進的一面。當他們受到污染時，爲他們除去污汁。鼓勵他們積極地面對人生，對自己負責，做自己命運的雕刻家。（2020年7月27日晚）