高一這一年，虎頭蛇尾。從開始的高分入場，信心十足，到後來新鮮感漸漸褪去，尤其是年後的疫情長假，電子產品對棟同學的影響太過巨大，已經到了嚴重影響學習的程度。
若不是前幾天晚上又發現他偷玩小度，我一度認爲他已經慢慢進入了學習狀態。
最近物理英語老師的質疑，加上諮詢化學老師，都說他浮躁的很。
這個假期雖然短，但是特別重要！比任何一個假期都重要。在我來說是這樣。從思想到行動上，對他來說都需要轉變、轉變！而我要做的，是如何引導他轉變思想，變被動爲主動，攝像頭是無奈的監控手段，下下之策。
如何進行有效有效？聊到心裏去？觸動到內心深處？激發出主動出擊的學習熱情？正在努力。
語文121年級排名49，數學150排名1，英語134.5排名30。這三門還算湊合，正常水平。但理化生70、72、71，級次分別88、125、282。這就太難受了！
英語老師說，在同等水平的同學中，棟是滑落最快的一個。
這得歸功於電子產品，手機功不可沒。
手機真是誰拿着毀誰的東西。對學生來說99%是這樣。對上班族來說，除了落個頸椎病和視力下降，作用也並不大，當然必要溝通和實用查詢功能除外，再排除在手機上開展業務的。單純拿着手機刷圈閒逛玩遊戲，真是浪費生命的營生。
暑假計劃訂的不錯，時間也很具體。執行是需要我監督的。以往的暑假，計劃泡湯，除了他意志力不足，還因爲我監管不到位。
這個假期，我是下狠心要監管到底了。另外，能和他溝通通暢，激發他的鬥志，是我這個假期的終極目標。爲此我會不懈努力。