下午Sam上書法課，我們在候場時，QHHT機構進來一對爺孫。一看就是爸媽上班，爺爺奶奶帶娃學習的那種。問孩子知不知道老師的名字，孩子不清楚。機構里老師以爲他們是第一次來試聽的，問爺爺是不是試聽，奈何爺爺不懂什麼是試聽，只說自己是來上毛筆課的。機構前臺負責人給孩子爸爸打電話才知道已經上了兩節課。
我想我們都是陪讀的第一代家長，未來我們也會榮升爺爺奶奶輩，那樣帶第三代去參加各種輔導班，我們應該會駕輕就熟，甚至還能給孩子爸媽一些建議吧，畢竟這麼多年摸爬滾打過來啊！再看看我家兒子的爺爺奶奶，真是舒舒服服做了爺爺奶奶，孫兒輩除了我兒子出生後4個月到9個月和幼兒園前兩年帶過了，其他時間除幼兒園前我媽媽帶回老家，剩下的都是我們自己，特別是我這個做媽媽的，一路拉扯過來了。回頭看看這段路，我真沒有勇氣要二胎了。雖然我是多麼希望能有一個可心的小女兒。
昨晚看了一篇文章，感覺就像在寫自己的現狀，我爲兒子從頭到腳安排的妥妥當當，所以兒子沒有基本的獨立意識，特別是在完成作業這一項上更是令人頭大。特別是在聽到公公說到他小兒子的二女兒學習成績又很好，我真是鬱悶至極。我付出這麼多，難道真不及他人？
可是無論我做如何反思，也不知道如何改變現狀啊！