高考的压力到底来自于哪里？
每个妈妈都会说，我没有给孩子压力，我都不敢给孩子提高考，都是他（她）想怎么样就怎么样。但是忘记从小对他们说，你长大要考清华北大，武大华科……某某的孩子通过怎么样的努力上了个什么样的大学，你也学学人家……不读书以后你就只能搬砖扫地，没法生活……
这里面的语气反应在孩子身上就是三个问题：第一，考个一流大学和今天买个白菜一样简单，等我长大后才发现，那是万里挑一。现在让家长参加人员水平随机的比赛，从一万个人中脱颖而出，想想难度有多大。第二，别人家的孩子都是天才，随便一个就是读书机器，不玩游戏，没有抱怨整天都是好好学习天天向上……我只是普通人，做不到啊。第三，读书是唯一的出路，不读书，以后我就要扫厕所了。
小时候喝过的鸡汤在高考来临前没有升华，我以为只要拼命努力就可以改写人生，我获得了所有人的关照还有热切期望的眼光，“她好努力好拼命，你们要像她学习”。可高考那一刻我原形毕露，我变成了那个渺小的、自卑的、失败的、碌碌无为的我。
为什么我不吃不喝不睡想要倾尽全力做好一件事情有这么难，大人都是骗人的，鸡汤有毒，不能喝。
孩子，你太天真了，不是所有的努力都会有回报，世界不会因为你的强烈意志而转移，你是好是差这个社会是不管过程，只看结果。这才是高考教给你们上的第一课，结果为王，也是这个社会最残酷的社会法则。
孔子办学，有教无类，一个人的成长一个非常复杂的体系，每个人的成功也是不可复制的。现在的学校、教育机构出现了很多工厂版，流水线生产出一起合格品。不评价好坏，因为他们的学习过程不会因为流水线生产而简单，甚至因为无形的压力更加困难重重。
对于学校、培训机构而言，升学是第一考核要素，快乐学习法仅仅在小学推广，已经是一地鸡毛，如果再在初中高中推行，那真的又要多出一批人口吐芬芳，在社会大环境下想要从下而上进行教育改革，太困难了。老师受工作考核的压力，以战争状态备战高考，气氛传递给孩子，以及他们的家庭。学校施加的压力来源于家长和教师考核制度本身的压力，无可避免。
在我父母那个年代，读书人和普通工人的工资一样，是否继续读书的在很多经济困难的家庭中就很容易做了选择。
现在的社会是否读书工作的起点完全不同，同一批进来的，一个注定只能干一辈子工人，一个坐在办公室指挥着大家做事，包括工资收入、工作环境、升职空间截然不同。父母在这样时代的压力之下，将这种压力传递给了孩子，也在孩子心中形成了只有读书才能过上好日子的思想。学校工厂呼啦呼啦的运转，造就出了一批良好教育的“高质量”产物。
这样一批产物去了社会出现了严重的分化。绝大多数人在学校里学到的是为了改变命运或者为了更好工作环境而读书，但是实际上努力了二十多年不过是获得了一个阶级准入门槛，学校的成绩只能证明在读书的十几年中学习能力不错，考试的心理素质良好，但是社会考察的是综合能力，比学校要复杂得多。
社会最终认可的，还是会做事的人。文凭也好，头衔也好，都是虚的，会做事，会做人，事做好，人做好，才能获得真正想要的成果。在一件件工作中成为有心人，积攒自己的人脉和个人价值的认可度，用口碑来换取更好的机会，步步可成长，事事皆学问。
别人觉得难的，你去尝试，别人觉得不可能的，你变为可能，总结每一次的弯路和失败，求己不求人、忧道不忧贫，用长远的眼光看破现实难事，这样的历练积攒到一定的程度，未来在脚下，也在远方。
这么多的教育改革，一直想解决的问题是让学生通过学校学习后能够很快的融入到社会工作中，通过统一工厂的打磨让这些人能够更快的为社会创造价值，但是改革来改革去，真正的人才似乎还是很难找到。企业缺人才，而求职者找不到工作。
企业真正需要的是什么样的人？不管给他一个怎么样的工作，他都可以完成得很漂亮。这样的人才难得，这样人才的心态更是难得。这种心态的培养方式是这个社会都缺少的，更不要说是让那些孩子。
除了科研人才以外，学校能教的非常有限，好的学校能够附加一个朋友圈，行业的优秀人物认识的机会，更多的还是需要进去社会后一步步的学习。以一个高考成绩论成才本身就是将只重结果不重过程的思想交给了孩子。
一份工作，一项任务能否做好，很多时候都是天时地利人和的结果，能控制的因素有限。但是并不是就意味着我们就放弃努力，而是花上12分的努力去掌控我们能掌控的部分，结果随缘。
社会在短期内是只看结果不看过程，但是人生却是过程比结果更重要，享受过程快乐的心态更重要。真正的个人主义英雄是越战越败，越败越勇。大部分的人生也许就如《老人与海》，经过极限拼搏，只收获了一个大鱼的骨架，证明自己曾经努力过。海明威因这本书封神，也代表了这种精神才是值得所有人学习的。
不要再给孩子灌输人生由一场考试定胜负，所有人的人生从来都是有起伏的，只有在低点懂得攀爬的人，才能成为自己一生的骄傲。
每个为理想奋斗的我，才是一生最美的风景。
大人们都记住了，不要把自己未曾读好大学的遗憾强压在孩子身上。每个人都有自己要走的路，我们都是时代的产物，每个时代有每个时代的特点，现在的社会更看重能力和个人价值。不管成绩怎么样，能够保持对生活的热情才是人生的真谛，学习是一生的事情，和高考有关，和高考成绩无关。