記錄生活的點滴
見證前進的足跡
今天是2020年8月11日，此刻，，我在安徽池州高鐵站準備坐高鐵回家，
今天一天真是充實的一天，清晨6:00起牀，在酒店用早餐後，在附近的公園步行四十分鐘
上午，和合作夥伴一起去拜訪相關人員，中午接到一個焦慮的母親的電話，說自己初二的女兒狀態不是很好，提出要我們給她的女兒提供諮詢諮詢服務，並提出需要一位女性諮詢師，一切安頓好後，我準備前往另一個地方，開展支持未成年人及其家庭的心理援助工作。
下午兩點，某單位安排了一輛車送我前往,下午2:40到達，我立即開始投入工作，一直連續工作到下午6:20，今天共接待了三位母親,他們都是未成年的家，他們的孩子都是一個案子的受害者，相關部門選擇我們機構來和家長溝通，目的很明顯，就是儘可能減少那些事件，那些體驗，對未成年人的傷害。
和第一位家長見面，是我們全體人員和她做了一個最初的互動，告知我們這次見面的目的。然後其他人員迴避，讓我單獨來面對這位家長，那位家長一坐下來，就說起:關於那件事我早有預感，今天上午，當我接到電話的時候，我就在想，是誰出了狀況呢？那只有可能是我的孩子，她說，在這之前，她不停的提醒孩子，教育她要學會保護自己，可是，她擔心的事，還是發生了，他的面部表情，基本上是平靜的，似乎她已經準備好了面對這個結果，這讓我感到有些意外，而不是像我們想象的猜測的，他們會受到很大的衝擊。
第二個家長，和第一個家長有些類似，他也提到，他也有些預感，只是沒想到這件事情這麼快就發生了。說到這裏，他的表情裏有些沮喪，內疚，自責或者後悔……
在接下來的互動中，她敘述了他和孩子之間的互動，以及孩子父親之間的互動，說着說着，他說看到了他在和孩子互動的過程中有一些不妥的地方，這是她需要提升的部分。
最後一位家長，是帶着他家二寶來的，二寶是個男孩（約八歲），在整個互動的過程中，她還提到，在孩子三歲多一點時候出去打工。孩子的父親留在家裏照顧孩子，當孩子有些狀況的時候，她回來處理……如此循環，直到孩子初二出現了較爲嚴重的狀況時，她才辭職回到合肥，開啓了她陪伴孩子的歷程，只是她因爲之前沒有足夠的時間和孩子互動，回到孩子身邊，她把自己生命歷程學到的東西，用要求、強求、指示的方式傳遞給孩子，可以相見她得到的結果的品質，不會太好，孩子和她的關係越來越遠，有時還和她發生激烈的衝突……輔導過程，我引導她看到自己的模式，以及模式背後的信念體系，以及如何改善的孩子的親密關係……
說到這裏，內心有些壓抑，於是停下筆……看看到底會發生？
下午心理援助結束後，我趕往池州高鐵站……