今年下了決心申報教學之星，原以爲短時間內就可以搞定申報材料，沒想到從7月21日拉開帷幕的那一刻起，到今天8月11日才完成毛坯，除了中途休假一週，算來用時也將近兩週。似乎有點小題大做，爲了一份幾頁的申報表，翻來覆去修改修改再修改，何必如此認真，有一點心存僥倖混水摸魚的心理，也沒有勢在必得的堅信，隨遇而安又如何？當我把初稿發給長期幫扶我的同事，他很快就給我提出了中肯的建議，還把手上的材料和網上的資源不厭其煩的分享給我，把他以前申報的詳細目錄毫無保留推薦給我。同事的這份用心和真誠，讓我感動萬分，這不就是我教學科研的領路人嗎？這不就是很多年輕教師都在夢寐以求苦苦找尋卻沒能找尋到的領路人嗎？遇見他，我三生有幸，所以我必須認真。
原本就打算寫申報書時正好回顧這學期的教學，做一番系統整理，我把上課的內容、思路、形式和小組活動大致彙總，從中提煉精華、凝鍊特色、形成穩定的風格，思考不足以期今後改進。我按照金課的思路用上課的材料、形式和目的來填充高階性、創新性和挑戰度，再談到了課堂思政和混合式教學，每部分都輔以一定的支撐材料，我以爲自己盡了力，應該還馬馬虎虎，沒想到同事迅速出擊，點撥我如何修改，意見中肯一針見血，幫我把思路理得更清晰，比如教學思想的高屋建瓴，教學措施的詳細周密，教學效果的以數據服人，教學獲獎的疏而不漏。不愧是獨具慧眼的教學名師。如此給力的領路人，如此慷慨無私的幫助，我怎不心生感激？我怎能馬虎了事？
但如果想在教學和科研上走得長遠堅實一點，還在於自己真正下一番苦功夫，提高效率，每天心中有數，奔着目標奮鬥。任何事不做則已，一做就要竭盡全力，不給自己任何藉口和退路，不半途而廢，不猶豫徘徊。目標要清晰，腳步要堅定，信念要牢固。曾經信誓旦旦，不能因爲遭遇艱難就打退堂鼓。從明天開始，繼續未完的論文和思政比賽的籌備。爲了心中的信念和夢想，加油！