陪娃作業，我在旁邊看手機，雖然人在他身邊，但心在手機上。這種狀態，他一定是邊做邊玩，效率極低。
你有多敷衍，娃就有多浮躁。
但，把作業當成是我自己在做時，他一定是坐着不動，投入做題。
你有多專注，娃就有多認真。
今天陪北北做數學高效。是因爲高質量陪他的原因嗎？今天基本上全神貫注陪他，因爲他用我手機做題，我沒法看手機啊，哈哈哈。（我今天能量滿，是因爲……）
全程陪着他做下來，用時是平時的一半，也不用催“快快快……！”
陪他是，我負責給他念題，他負責做題。我念完題，基本他就會做了。
尤其是看繪本做題目部分，他自己做就又慢又不情願。
不知是想讓我陪他，還是真的看不懂題目，又或者他是聽者型人（我是讀者型）。（繪本也是每次讓我給他念纔行，如果是讓他自己看，則拒絕。）感覺他是故意想讓我陪他。
如果只是想讓我陪他，我就陪他。
如果是看不懂題目，我就多給他讀，重複讀多幾遍，慢慢地他自然就懂了，直到可以自己獨自看懂題目。
總之，陪他就是了，儘可能滿足他這一需求。（我現在，很多時候可以無付出感地陪他了，說明我自身能量在增長。哈。）
他一邊喫彩虹糖，一邊看題。但愣住不動，走神了。
“43-4=（ ）”這道題他看了好一會兒，不動手算，也不說話。
我問了幾句“43減4等於幾?看個位數，3減4等於幾……”（他不哼聲，我還以爲他不會做，準備給他講解），但他好像沒聽見。
看着他嘴巴很享受地嚼着糖，我忽然意識到他是在專心喫糖，忘記做題了。
我就沒像之前那樣催他，今天真的是能量滿，可以做到盡我所能地對他耐心。
我觀察他盡情地體驗喫糖的快樂，等着他從喫糖的陶醉中醒過神來。
一分鐘後，“39！”他說。
我……
後面的題和英語部分（英語總是比數學高效，數學需要思考，英語只需要記，看來他現在記憶能力比思考能力強）也是很快又輕鬆地完成。
這讓我更加確定：除了催促寶寶“快快快”之外，等待和不打擾至少同等重要（如果不是更加重要的話）。
今天晚上算是比較完美的一晚。喫，玩，洗，學都是又開心又高效地完成。
願這樣的時光多一些。