前天上午第三節本是體育課，體育老師見天氣十分炎熱，就讓孩子們呆在教室裏看書寫作業。
正好被我這個數學老師撞見，我拿着數學課本走進教室，對體育老師說聲“你走吧，交給我。”
體育老師走後，我對孩子們講，請把數學書拿出來，上節課還有幾道練習題沒講，這節課接着講完。
面對我的占課行爲，孩子們有些不情願：“哎……”有幾個同學還在繼續寫語文作業。
我大聲叫道：“不要哀聲嘆氣，把其他作業收進去，否則我要懲罰的！”
我開始講習題，剛講了幾分鐘，一個男同學向我：“許潤在寫語文基礎訓練。”
明明剛纔警告了，你卻當耳邊風。我火冒三丈：“我讓你寫！”走到她身邊，一把抓起語文基訓，狠狠地向窗戶砸去。
窗戶是開着的，書被窗戶上的防盜網攔住了，落在窗臺上。
發完脾氣後，我繼續講課。
喫完午飯後，有同學向我報告，許潤的語文基訓不見了。
我說，不是在窗臺上嗎？怎麼不見了。
後來被風颳到樓下面去了。下課去找，書不見了。
我找到許潤，她由於沒了語文基訓，很傷心，眼睛哭腫得像桃子。
我安慰她，不要哭，等下再幫你找找。
我找了一會兒，沒找到。
第二天，班主任跟我說，你昨天是不是把許潤的書扔了。許潤媽媽打電話來了，只好又去買了本新的基訓。
我把基本情況基本情況跟班主任講了，又打電話給許潤媽媽，表達了自己的歉意。
從這件小事，我在教育上還存在許多問題。
第一，不能私自占課。本來是體育課，強行上數學課，孩子學習效果不會有多好。
第二，扔孩子的書不是文明行爲。孩子犯了錯，很正常，可以批評指正。
第三，造成損失，要第一時間挽回損失。如果不能，要及時向班主任和家長反映情況，一起想辦法解決問題，避免引起誤會