這位李老師在各個渠道留下了他的微信聯繫方式，我加他的時候驗證消息什麼也沒寫，他卻能在加上我馬上就說“文筆細膩”可見下圖的這些話都是提前編輯好的模板，機械式的模板話。
接下來就是到展現老師關懷的時候了，李老師說他特別認真負責，還可以給我的文章做分析指導，這麼好的指導機會，我要珍惜啊。
隨後老師評價了。大家仔細看評價，看看和最開始投稿是郵箱反饋回來的評價有什麼不一樣。
多麼熟悉的話語，“對比感，起伏感，社會觀點，一個圓，圓心點，半徑。”讓我想起了最初投稿後郵箱回覆時的評語，也是這些話語和詞。
讓我奇怪的是，這一次我發過去的文章和第一次投稿的文章完完全全是兩種不同的寫作風格和類型，想表達體現的千差萬別，怎麼還是會有“對比感，起伏感，社會觀點，一個圓，圓心點，半徑。”這些話語。
是這個平臺的評語都用一個框架嗎？還是在這個平臺編輯眼中，所有的文章都該這樣去寫？
我帶着疑問繼續和他聊着。
我至今都特想知道，社會觀點到底是什麼？
這時老師拋出殺手鐗了，北京電視臺帶了一個寫作班。
我剛想和這位李老師再深入探討一下寫作，李老師就用話術來強調寫作班的事，他好像沒有心思去討論這篇文章也沒有興趣繼續探討寫作。接着話題又引向了寫作班，開始要收費了。我也很期待他會用什麼話術來說收費的事。
看見他第一句，讓我有種被表白的感覺。長這麼大第一次被人用“XXX ，你願意讓我做你的專屬寫作導師嗎？”這種表述來讓我學習進步。有種誤入日本電影裏小課堂的感覺。
如果當年我上學的時候，漂亮的女老師都能用這種口吻語氣和我講話，我估計我的各科成績應該會很堅挺。
再往下看我嚇了一跳，看見了教育局，我再想教育局什麼時候對這個制定價格了。
後面我開始試探的問道關於他的一些信息，他會顧左右而言他。（打馬賽克的是我的名字，他喊的實在肉麻，我就馬賽克了）
上面是大概的溝通情況，在和他溝通的過程中，他拉我進了一個羣，羣裏有一百多人，是還沒成交的，在觀望的人。另外他還有非常多的已經交錢的人。
當時看見羣裏有這麼多“嗷嗷待宰”的小羔羊，我實在於心不忍寫了很長一篇文章發進了羣裏，隨後我就被羣踢出了，隨後李老師也給我拉黑了。
下篇文章我會把我發到羣裏的文章發出，同時告訴這個騙局的很多細節和注意事項。
寫這個文章希望更多的小白不要再被騙錢。稍後更新更精彩的（下集）