一篇寫跑題的實踐報告
2020年暑假社會實踐活動報告——我的返家鄉實踐故事
一、實踐背景
2020年，是多災多難的一年，疫情、泥石流、洪澇，災難一個個接踵而至，在大自然面前人類顯得無比渺小，但全中國人民凝聚在一起的“中國力量”就是我們活下去的希望，所有在爲祖國、爲人民而付出的中國人民，不分種族、不分職業、不分性別，共同組成了“中國面孔”，向世界展示着中國精神。
受疫情影響，我們未能正常返校，在此期間卻有許許多多的警大學子站了出來，我們不是醫生，也沒有足夠的力量站在“疫”線前沿去與死神搶人，卻不約而同，各盡其能：去做一名志願者，或去守護一個村莊或小區，或去爲不能外出的人們送上溫暖，又或是僅僅只能爲疫區的同胞們捐贈一份愛……不同的地區，不同的崗位，不同的職責，我們每一個人都是自己的英雄。
在那些不幸中，我顯得頗爲幸運。我的家鄉在河北，沒有疫情嚴重地區的“戰火硝煙”，但也與家鄉的親人們一起見證了疫情的爆發與消亡。村子越封越緊，停工、停學，家家閉戶，唯有帶着紅袖標在街道巡視、在村口守護的黨員與志願者，懷揣着與村民同樣的緊張與不安，在這場沒有硝煙的戰火中擔負起守護村民的重任。疫情好轉，街道解封，人們逐漸開始復工，而爲學生的安全，返校時間遲遲未定。
二、實踐目的
以習近平新時代特特社會主義思想爲指導，貫徹落實習近平總書記五四寄語精神，無論身在何處，無論何種方式，我們身爲警大學子都必須不忘初心，牢記使命。在這種特殊環境下我們要繼續保持本心，努力成長，同時深入羣衆之中瞭解民生百態，方能爲家人分擔，爲家鄉添彩，爲社會貢獻自己的一份微薄之力。
三、實踐內容
（一）農村田地耕種
家在農村，自然少不了下地幹活，開春以來種植的農作物種類很多：玉米、花生、黃豆、油葵等等。印象最爲深刻的是油葵，我見證並親身參與了它播種、成長、收穫的全過程。有着全家人的參與，播種的過程尤爲開心。爺爺手裏的鋤頭極爲靈活，一起一落是一個恰恰好的小坑，放進2粒葵花籽，再與小弟小妹一起澆上水。澆水的過程並不太容易，水是從路邊一桶一桶拎進田裏，在爸爸的幫助下兩三個水桶倒替澆水，手裏的動作倒是也沒有停歇的的時候。期間，我說跟小弟說累了就去歇會兒，小弟問我累嗎？我說累呀，但是姐姐是大人了。僅僅10歲的小弟甩甩小胳膊，硬是陪我堅持到了最後。澆完水之後就是媽媽的“任務”啦，給這些小坑再一個個重新填上，隔天跟爸媽再來給種下的油葵籽蓋上一層“小被子”。薄薄的塑料膜，是中國農民的智慧，雖會造成環境污染，目前來看卻暫時並沒有更好的替代方式。
播種之後並不是萬事大吉，在清晨跟着爸媽去看油葵鑽出的新芽，一個個幼小的生命脆弱又頑強。在覆蓋的塑料膜上撕開一個小洞，讓小油葵盡情呼吸，那些雜草只能在薄膜下死亡。一次又一次的澆水灌溉中，小油葵逐漸茁壯起來，轉眼就到了要打花杈兒的時刻。分枝幼芽太多，油葵是長不大的，就像我們想做的事情太多，往往最後什麼都做不好。油葵最終的目標是長出碩大的葵盤、飽滿的葵籽，那麼就要把多餘的枝葉統統打掉以保證葵盤在生長過程中有足夠的養分。
收穫那天，是一個清晨，五點鐘從睡夢中醒來，就聽到外面窸窸窣窣的聲音，是爸媽起牀了，不一會兒就傳來了拖拉機的轟鳴聲。起來穿上舊衣服準備去地裏，奶奶過來做早飯，順便拿給我借來的鐮刀。剛下過雨的小路略顯泥濘，拖拉機停在路邊，爸爸被背上的包袱壓彎了腰，額頭大滴汗珠滾落。雖有着露水打溼衣衫，卻好過烈日的暴曬，清晨涼爽的微風吹過恰能帶來一絲安撫。永遠不要看不起農民，面朝黃土背朝天的苦，沒有切身體會過的人是不會懂，而一旦體會而過，我相信不會再有人看不起農民。
走進地裏時，媽媽在割葵盤，爺爺砍葵莖，鐮刀在空中飛舞，手起刀落收穫的是幸福。我也興沖沖的加入收割的行列，結果五六七八刀下去一個都沒砍下來，媽媽在旁邊笑個不停，只好向爺爺請教。在爺爺的指導下我才明白，原來靠蠻力是行不通的，砍油葵也需要技巧：油葵要從根部斜着砍，鐮刀悄悄找好位置，趁着油葵不注意，一個手起刀落成功砍斷，帶着一點小小的驕傲，我也正式“上路”了。
事情總不會那麼順利，好景不長，手指突然傳來劇痛，是水泡被磨破了，恰逢爸爸揹着包袱過來，慫恿我跟他一起往路邊背葵盤。媽媽不敢給我裝太多，學着爸爸的樣子在媽媽幫助下成功背起了第一包袱，跟着爸爸劃開高大的玉米地裏的葉子，穿過幽長的小徑，在爸爸身後偷偷比劃，我背的大概只有爸爸一半的量吧。在路邊等待的拖拉機已裝有半車的葵盤，這是爸爸一點一點背出來的。爺爺說，我背的一包袱大概有三四十斤吧，扭頭看看遠處揹着包袱往外走的爸爸，爸爸的背上背起得是一個家。
薄霧散去，太陽高高升起，和媽媽跟在轟鳴的拖拉機後滿載而歸，奶奶已經做好了早飯。葵盤堆滿院子，我想問你一個問題：怎麼把葵籽從葵盤裏弄出來？當然不是一粒一粒得去摳，這就是中國古人們的智慧，一根小木棒在葵盤上敲敲打打，就會發現一顆顆葵的籽在空中起舞，重複單調的工作，有了家人的陪伴倒也不會顯得枯燥。看看自己的手心，曾經媽媽和奶奶的手也是如我一般，很容易就會磨出水泡來的吧。
（二）培訓機構授課
學校課程結束，正式迎來暑假。應親戚之邀在一個機構進行授課，或者說是學習更爲貼切。
授課時間：
2020年7月15日至2020年8月16日
授課地點：
河北省邢臺市隆堯縣某教育機構
授課對象：
小學四年級、五年級
授課內容：
小學四年級、五年級數學課程
授課經過及感悟：
13個孩子，兩個班級，毫無教學經驗的我選擇了自己最喜歡的數學。還記得第一次走進教室時內心的忐忑不安，不知如何開場，孩子們瞪大的眼睛裏充滿好奇以及一點點的緊張。
種種原因之下我也曾想過放棄，但是在孩子們送我的一次次“驚喜”中我又無比慶幸自己沒有錯過這羣可愛的小天使們。但我有什麼資格自詡爲師，不過是一個和孩子們共同學習的過程。
課間教室紛飛的紙飛機上承載着孩子們最單純的夢，黑板上畫出的是孩子們心中的老師，孩子們的想象力與創造力是無窮的，小小的腦袋裝滿了奇奇怪怪的想法。孩子需要包容與理解，像是看到了曾經的自己，小小的身影在眼前晃動，要留給他們成長的空間。
爲期一個月的教學也讓我體驗到了老師們的不易。不同孩子有不同的性格，每一個孩子都有自己閃閃發光的地方，也有需要彌補的不足，這就需要老師們細心觀察，並且與家長及時溝通，一個家庭對一個孩子性格的影響往往會超乎你的想象。正式開課的第一天，拿出一張白紙，請孩子們寫下他們的名字，如此加深我自己的印象，記住對方的名字是最基本的尊重，即使對方是個孩子，當你能隨口說出每一個孩子們的姓名時，他們是被關注的。
第一天先給孩子們做了一套測試題，以此來了解孩子們的程度，有些遺憾的是我的孩子們基礎都不太好。通過試卷可以分析出孩子們各自的薄弱點，而上課的過程也是一個觀察的機會，在講課的同時也需要老師們去觀察孩子們的狀態，誰愛說話，誰比較靦腆，誰反應比較迅速，誰比較馬虎，誰比較好動……大概是不同於學校的正式課堂，孩子們也顯得比較放鬆和活躍，很開心孩子們都能很積極的回答問題，讓我詫異的是，好多孩子主動來找我給他們出題，我也儘量針對孩子們不同的薄弱點去找不同的題型來給他們練習鞏固。
爲期一個月學習說長不長說短不短，讓我感到很驕傲的是拿到他們最後一次考試分數時，發現平均每個孩子都提高了十幾分，甚至二十多分。分數不能代表全部，但我真正體會到了那一刻，我比他們自己還要開心與自豪，同時與孩子們的相處也給我帶來了許多新的思考，也希望孩子們能夠健康快樂的成長，學校學到的不應該只有知識，提高的不應該只有分數，還有責任與擔當、愛與被愛。
他們說，我是他們最溫柔的老師，但我沒告訴他們，他們也是一羣可愛的小天使。
四、實踐總結
通過這次“假期”，我收穫了許多不一樣的東西，並且對於很多事物有了新的思考。比如家庭。相信很多人都會有相同的困擾：剛回家就是個寶，沒兩天就開始被爸媽各種嫌棄，或是無話可說，或是矛盾不斷，究竟該如何處理？就我個人來說，從小學三年紀開始住學校，家庭觀念較爲淡薄吧，一味地想要離家遠一點，如此纔會更爲自由，不是爸媽不愛我，而是自己不知道如何去承擔並回應這份愛。
從放假回家到終於開學，歷時八個月，與家人有過一次矛盾，也正是那次矛盾讓我理解，其實爸媽的愛真的是最無私的，只是有時他們不知該如何去愛我們，或者如何去表達這份愛，這個時候就需要我們與爸媽之間進行更多的溝通，理解爸媽的行爲意義，並且清楚、平靜的表達出自己的所想、所需，尤其是在切身體會家人的辛勞之後，才更能體會到父母對我們的那份深愛。
同時，一個月的教學經歷也讓我接觸到了部分家長。我的孩子裏也存在因爲從小缺少父母的陪伴和關愛而導致自卑、孤僻、沒主見等情況出現，但在他們不知道的地方，他們的父母一直在默默地愛着他們，並且比他們承受着更多的痛苦與壓力，沒有哪個父母不想陪在自己孩子身邊，沒有哪個父母不愛自己的孩子，無論他們愛的方式合適與否，都在用自己的方式在愛着自己的孩子，希望每一個孩子在愛的包圍下都能健康成長。
回想這個暑期，相比其他我們警察大學其他學員來說，我的暑期經歷不值一提，但每一次經歷都會給予我不同的體驗和思考，這就是我的家鄉故事，這是我的家，也是我們作爲中國人民警察大學的一名學員，將未來的工作中將會服務的對象，這個暑期，我只是一個普普通通的大學生。