大家好，我是小丫。經過昨晚的思考和休整，今天，我繼續來跟小夥伴們分享欣頻老師十四堂人生創意課之50個問答的其他部分。
17、如何保持寫文案的清淨心
答：本人對“清淨”二字沒有太深的理解，膚淺的認爲所謂的清淨心大概就是脫離了世俗心、比較心，以一顆純粹的創意人的心境來表達自己的觀點和想法，大體上就算很清淨了吧。
18、你最喜歡自己寫的哪一則文案？再看過去寫的文案會感到不愉快嗎？
答：平時很少有機會嘗試寫文案，即便是做一些課程推廣也是照搬其他小夥伴的文案，不大願意花費太多的心思來寫，這是誤區，要堅決改正。
最喜歡的一篇文案是在宣傳某花店的會員時編寫的，談不上照搬其他同僚，但也絕不敢說是本人原創，因爲這篇文案是我在熟讀欣頻老師的文案之後，照貓畫虎寫出來的。
梵高說：“用樹木去接觸星辰，是大地的渴望。”
小丫（就是我）說：“用花草去觸摸生活，是每個小仙女的夢想。”
引用欣頻老師慣用的排比句，試圖寫出一篇如詩如畫般的文案，可惜功夫不到家，自身的文字積累還很匱乏，使出渾身解數也難以模仿萬分之一。
雖有種種問題，但是不得不承認，直到現在我依然很愛這篇充滿着詩意和幻想的文案，儘管它很不成熟，很不成體系。
19、如何說服客戶？
答：這個還是要做到“知行合一”吧，首先自己在內心中要十分肯定、十分了解自己的產品。比如，我正在推廣的是某平臺線上繪畫的培訓課程，在我對畫畫一無所知，或者對線上培訓這種方式不認可的情況下，再怎樣去說服客戶也是很無力的，說的越多，語言會越顯蒼白。
還是要自身先去實踐，我不會去打一些聲勢浩大的廣告，取而代之的是用自身的行爲來宣傳。推廣畫畫課程，我會先把課程學習一遍，仔細體味課程的用心和亮點，把自己的作品和感悟分享出來，我覺得身體力行本身勝過一切廣告，而且無需說服，跟你同頻的小夥伴會很自然的被你的一舉一動吸引過來。
20、當你面對說不清楚自己需求的客戶時，會怎麼進行溝通？
答：根據我以往的經驗，遇到這種情況不妨先放一放產品，先談一談別的話題，比如生活、比如工作、比如孩子，等等，跟對方建立平等的鏈接，不把對方當成單純的客戶，而是當做朋友、合作伙伴一樣來相處，經過一系列的用心溝通，對方的需求會慢慢的浮出水面。
21、給想從事文案、創意工作者的提醒與建議？
答：只有四個字：知行合一
22、學生如何堅持自己的創意？
答：學生時代的我，只是很喜歡寫日記和讀書筆記，對創意之類的字眼並不瞭解。那個時候寫東西的唯一動力就是喜歡，感覺一天當中發生的事情如果可以用文字寫出來，那簡直是一件天大的樂事，靠着這種喜歡，單純的喜歡，一直把寫日記堅持到了現在。如果說創意的話，我覺得大體類似吧，還是要看自己是否真的喜歡，如果在心底裏深深的認可，那麼即使有千萬人來阻止，也還是會找到可以堅持下去的路。
23、如何將創意融入到教學？
答：帶着豐富的想象力吧，不要把自己當成老師，要試着想象自己是一名學生，自己試着把自己教會。
這樣纔是站在學生的視角來教學，不至於自己講的很開心，學生卻一臉茫然。
我想，這也應該算是創意教學了吧。
至此，本書中關於文案與創意的23個問題全部回答完畢，所有答案全是小丫的個人意見，不代表權威。所以小夥伴可以自行找到這本書來讀一讀，或者也可以就這幾個問題來寫一寫自己的答案，然後再與書中答案做一下比對，思維的碰撞更有利於激發我們的創作靈感哦。
今天的分享先到這裏，下期見。