近日，浙江某考生的滿分作文，引起了大家網上熱議。
一部分人認爲，這篇作文大量使用生僻詞彙，疊牀架屋、晦澀難懂的文章，不應該獲此高分，或者說，起碼不應得滿分。
而另一部分人卻驚爲天文，嘖嘖稱奇，爲文章獲得滿分而歡呼叫好。
實事求是的講，就文章本身來說，作爲一名中學生，認得如此多的生僻字詞，能有這樣的文筆，特別是在高中階段的緊張學習之餘，還閱讀了諸如海德格爾、尼采等哲學家的一些作品，確屬不易，也是非常難能可貴的，應當予以鼓勵和肯定，就憑這一點，即使文章存在如大家所言生僻字過多，有點故弄玄虛和晦澀難懂等諸多毛病，得分也不宜太低。
但是不是一定要給滿分，就值得商榷了：
一，高考作文評分當是有規則的，這個規則應是對作文作全方位考量的。雖然作爲一個外行人，但我想，這個考評規則無論有多少條款，萬變不離其宗的，無非就是要涵闊思想性、知識面以及語言表達能力（是否簡練、通俗易懂）和文筆是否優美等幾個方面。
毋庸諱言，在文章是否通俗易懂和文風是否值得學習借鑑，甚至提倡推廣方面，這篇作文絕對都是不應該拿滿分的。既如此，閱卷老師爲何要給出滿分？竊以爲，衆人質疑是有理的。
二，滿分，如衆所言，即意味着無可挑剔，意味着標杆，意味着方向。顯然，這篇作文遠遠達不到無可挑剔的程度，別的不說，起碼這樣晦澀難懂、賣弄博學的文風不會、也不應是我們當今社會倡導的吧。
我想，就是給了文章滿分的老師也未必希望明年高考閱卷時會喜見更多的追隨者吧。
三，面對質疑，21世紀教育研究院副院長熊丙奇先生的“這篇作文能夠獲得滿分，是尊重個性化表達的體現。”之辯解，是不是有點荒唐可笑了？
正如一位網友所說，“個性不等於高分”。我想，有着嚴肅評分規則的高考，“一白”豈能遮“百醜”，該得多少分，就得多少分纔是王道！
據報道，這篇作文究竟該打多少分，實際上閱卷老師們也是意見不一的。第一位閱卷老師只給了三十九分，只是第二位老師和第三位閱卷老師都分別給了五十五分。
對這篇文章，您是否也覺得該給滿分？歡迎大家發表意見，參與討論。
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