前兩次分享，主要回答了欣頻老師關於文案與創意的23個問題，今天試着回答一下本書的第二大部分：關於寫作與出版的14個問題。
關於寫作，至今仍停留在讀後感、日記之類上，出版與我而言就更是天方夜譚了。但是爲啥還要回答這樣對我來講遙不可及的問題呢？創意思維。
欣頻老師說，遇到問題時，要試着以未來的自己來拯救現在的自己。就是說，我不妨試着暢想一下，如果未來的我會寫作乃至出版著作，那麼，未來的我會給現在的我怎樣的啓示呢？
以下的回答，是未來的作家小丫給現在的小丫一點提示和指引。
24、如何知道自己適不適合當作家？怎麼知道自己寫的書有沒有出版價值？
答：“作家”這個詞本來就是廣義的，只要能寫出心中所想，那麼，你就是作家。悲哀的不是寫不出心中所想，而是人云亦云。
只要你喜歡文字這種輸出方式，你現在就可以是作家。
把文字大膽的分享出去吧，儘可能多的幫助別人。如果你的文字能治癒周圍的人，又何須拘泥於出版或者不出版呢？
25、如何擬定寫作與出書計劃？
答：給自己定一個目標，並試着將目標逐一拆解，一步一步的去實施。
比如： 我的目標是五年之後出版人生中的第一本書，這本書主要講述了我自己這幾年成長的心路歷程，我把它歸納爲心靈成長類書籍。
那麼，我會利用前四年的時間，努力學習，提升自己。大量讀書，積累素材，以期厚積薄發。第五年，用一整年的時間來打磨這本書的內容。
然後可以再逐漸細分，細分到每年做什麼，每月做什麼，每週每天都做什麼，然後按照計劃一點點去實施，按部就班，這樣，即便五年之後出版不了著作，這五年的成長經歷本身就是一筆巨大的財富。
26、寫書的時候，需不需要先擬定寫作大綱？
答：寫作大綱還是要擬定的，這樣會給自己一個清晰的寫作脈絡，也會讓整篇著作渾然一體，避免寫着寫着就迷失了方向，或者出現某一章節很突兀的現象。
27、什麼是創意的流？
答：應該像是靈感的洪流吧，如滔滔江水綿延不絕，寫下去，只想一直寫下去。
28、如何啓動創意的流？
答：有意識的訓練自己，刻意練習。比如要求自己每週必須寫多少字，必須看多少書等等。
所謂的創意的流並不是憑空降落的，一定是經過日積月累的厚積薄發。
29、找尋創作的資料或靈感時，如何不分心？
答：我在看書或者寫文章時也會分心，想些別的事情，但這並不影響我正在着手做的事情，相反，分心時所想的事情反倒會帶給我更多的啓示和靈感，只要有心，不怕分心。
30、若同時有好幾本書的創作計劃，該怎麼進行？
答：把每本書的創作時間劃分區域，這個時間段用來寫這個，那個時間段用來寫另外一類。
鍛鍊自己的發散思維，想象自己本身就是一張細密的思維導圖，由原點出發，向四周無限發散。
31、如何決定寫作形式？
答：把自己平時所看的書籍進行分類，看自己平時經常看的書是哪種寫作形式，看的最多的類別一定是自己所喜歡的，那麼就確定寫這一類好了，本身就是自己最感興趣的形式，寫起來自然文思泉湧。
32、如何將旅行經驗變成書？
答：以旅行家、藝術家、畫家的視角去旅行，想象自己不再是以前的自己，帶着全新的心靈去旅行，寫出的作品自然與以往不同。
至於能不能變成書倒不需要強求，寫出的東西能給別人提供價值與幫助纔是最要緊的。
33、是否該辭職去寫作？
答：真的熱愛寫作的人大可不必辭職，用心去工作，工作中遇到的人事物也可以是我們寫作的素材，輕率辭職，失去這麼好的素材豈不可惜？
34、如何向出版社提案？
答：表明自己的立場和底線，堅持寫自己的文字。
在保證以上方案的基礎上，儘可能多的讓編輯瞭解你的需求，同時也要兼顧對方的利益。
35、如何進行書的圖文編輯？
答：圖與文必須搭配，相互配合，相得益彰，如果可能，我會自己寫文字，自己配圖。
36、如何營銷自己的書？
答：組織自己的讀書會、領讀會、寫作會等等，閱讀書目選擇自己的作品，與小夥伴分享自己的寫作經驗。
37、寫書與出版，對你的影響是什麼？
答：這是一片全新的領域，敢於踏出第一步，我就已經超越了過去的自己。
以上是欣頻老師關於寫作與出版的14個問題，我的回答分享給大家。或許會很片面，很狹隘，但是不要緊，只要將這些問題梳理一遍，整理成文，我就已經很開心很滿足了，喜歡這樣努力的自己，加油！